"中共景德鎮市珠山區委宣傳部編" 全部作品：
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瓷娃看家鄉（五年級）
中共景德鎮市珠山區委宣傳部編 4 萬字 2023-11-02
本書是景德鎮珠山區陶瓷文化校本教材五年級分冊，主要設計了瓷娃與樂樂這兩個人物。瓷娃是一個卡通形象，它是陶瓷通又有很多神奇的寶貝；樂樂則是一個活潑好學的小學生。本冊教材主要介紹江西瓷業公司、陶瓷學校等新興事物在近代景德鎮陶瓷產業發展中發揮的重要作用，陶瓷日常用具、陶瓷裝飾等在人們生活中的重要作用，景德鎮古窯遺址群及其曆史價值，手工彩繪、貼花等新彩與貴金屬裝飾的藝術特征，景德鎮陶瓷的古彩裝飾工具，十
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瓷娃看家鄉（四年級）
中共景德鎮市珠山區委宣傳部編 4 萬字 2024-07-09
本書是景德鎮珠山區陶瓷文化校本教材四年級分冊，主要設計了瓷娃與樂樂這兩個人物。瓷娃是一個卡通形象，它是陶瓷通又有很多神奇的寶貝；樂樂則是一個活潑好學的小學生。本冊教材主要以瓷娃帶著樂樂穿越時光走廊的模式展開故事，介紹宋元明清景德鎮的瓷器貿易，幫助學生了解景德鎮的輝煌曆史，感受陶瓷對人們生活的影響，堅定孩子們對中華優秀傳統文化的熱愛以及繼承和發揚優秀傳統文化的責任心：訪一訪瓷都人，了解清末民國時期
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瓷娃看家鄉（三年級）
中共景德鎮市珠山區委宣傳部編 3 萬字 2024-07-09
本書是景德鎮珠山區陶瓷文化校本教材三年級分冊，主要設計了瓷娃與樂樂這兩個人物。瓷娃是一個卡通形象，它是陶瓷通又有很多神奇的寶貝；樂樂則是一個活潑好學的小學生。本冊教材主要以瓷娃帶著樂樂穿越時光走廊的模式展開故事，介紹明清景德鎮都市盛況，幫助學生了解景德鎮的輝煌曆史，感受陶瓷對人們生活的影響，堅定學生對中華優秀傳統文化的熱愛以及繼承和發揚優秀傳統文化的責任心：訪一訪瓷都人，了解清朝時期對景德鎮陶瓷
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瓷娃看家鄉（六年級）
中共景德鎮市珠山區委宣傳部編 4 萬字 2024-07-09
本書是景德鎮珠山區陶瓷文化校本教材六年級分冊，主要設計了瓷娃與樂樂這兩個人物。瓷娃是一個卡通形象，它是陶瓷通又有很多神奇的寶貝；樂樂則是一個活潑好學的小學生。本冊教材以現當代景德鎮陶瓷產業的振興為大背景，通過瓷娃與樂樂對話的形式，多角度展示了景德鎮陶瓷的發展狀況和新麵貌，主要介紹了陶溪川、三寶蓬國際瓷穀等景德鎮新名片，景德鎮陶瓷業如何促進社會發展，與鎮窯相關的更為深入的知識，青花鬥彩、開光等瓷器
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瓷娃看家鄉（一年級）
中共景德鎮市珠山區委宣傳部編 5 萬字 2023-11-02
本書是景德鎮珠山區陶瓷文化校本教材一年級分冊，主要設計了瓷娃與樂樂這兩個人物。瓷娃是一個卡通形象，它是陶瓷通又有很多神奇的寶貝；樂樂則是一個活潑好學的小學生。本冊教材主要通過瓷娃和樂樂兩者對話的形式，向一年級學生介紹景德鎮的位置、名稱的由來，講述唐宋時期陶瓷業傳奇人物的故事，誦讀陶瓷有關的民謠、民俗，初步認知瓷窯的結構等。本冊最後一單元是手工課，引導學生動手捏一捏瓷泥，培養學生的動手能力，激發他
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瓷娃看家鄉（二年級）
中共景德鎮市珠山區委宣傳部編 2 萬字 2024-07-09
本書是景德鎮珠山區陶瓷文化校本教材二年級分冊，主要設計了瓷娃與樂樂這兩個人物。瓷娃是一個卡通形象，它是陶瓷通又有很多神奇的寶貝；樂樂則是一個活潑好學的小學生。本冊教材主要通過瓷娃和樂樂兩者對話的形式，向二年級學生介紹明清時期景德鎮陶瓷業的重要人物、景德鎮的特色節日習俗、窯爐的發展過程、坯釉料的製備等陶瓷知識。本冊設置的“我去做一做”欄目，編寫了很多有趣的實踐項目，引導學生結合該部分內容進行相關的
