"何南林;範林芳;盧木林" 全部作品：

• 唯美 / 連載

  漢英數學思維對比研究

   何南林;範林芳;盧木林  0 萬字  2019-02-08

  本書從數學思維的角度繼續探討同樣一個問題，即：為何中國學生的數學成績優於美國學生。大量研究表明，原因有很多：如在解答數學問題時，中國學生主要傾向於使用抽象策略與符號表征，而美國學生則傾向於使用具體策略與圖畫文字表征，從而導致了解題方式與效率的顯著差異等等。

  特別說明