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  熵：來自對邊遠山區一個出家教師的深度調查

   李昌坤  0 萬字  2019-02-01

  全書情節舒緩，敘述隆重，圍繞章問樵“為什麼出家”“在哪裏出家”及返回後“為什麼不回校去”的問題展開，大膽涉筆教育與佛學、道學的關係，展開教師與行者的關係探討，其間所涉及的深沉廣大的內涵，發人深省。

  特別說明