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  教學語言藝術

   楊欣  0 萬字  2019-02-14

  本書既牽涉當代學生的人文教育，又提供一些簡要而行之有效的語言訓練的方法，並且提出一些中小學教育教學語言的規則，實施課堂上教學語言的具體運用，分清教學語言和教學副語言在課堂中的作用、課堂教學節奏的運用等，對盡快轉換當代師範生的“準教師”角色起一定的幫助作用。

  特別說明