"陳桂生；範國睿；丁靜" 全部作品：
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教育理論的性質與研究取向
陳桂生；範國睿；丁靜 39 萬字 2021-05-11
教育工作者，尤其是教育學教師與教育研究者都不能不遭遇教育學。不過，教育學的學科聲譽並不高。人們關於教育學的議論頗多，有不少批評教育的話很難聽。其實自從近代教育學誕生以來，它不斷受到批評。盡管如此，在人文科學或社會科學學科群中，卻沒有哪一門學科像教育學這樣廣為流行，且社會對於教育學的需求長其居高不下。至於對教育學的批評，其中實有“專業的”批評與“業餘的”批評之分。雖不能斷定對教育學的“非專業的”批
