授人以魚，不如授人以漁。
信譽是你最寶貴的財富，不然怎麼解釋：
芝加哥大火後，那麼多一無所有的商人，很快恢複了生意？
有一個大學開設了一個工商管理碩士培訓班，這個班裏的學員不是廠長經理，就是董事長或ceo。
又一次，老師在課堂上問了他們這樣一個問題：有一個商人，從一個國家級貧困縣以每個10元的價錢買進一種手編花籃，然後把花籃運到了省城賣，每個售價是8元。他對這種虧本的買賣樂此不疲。但令人驚奇的是，一年以後，他就成了百萬富翁。
請問他是如何做到的呢？
同學們一番思索後，都得出了自己的答案。
一個國企廠長說：“很簡單，批給商人花籃的人是該縣有權勢的官員，而這個商人雖然在這樁生意中虧了本，但從官員手中另外得到了補償，比如建築合同等，這樣，商人不虧反賺，於是賺100萬順理成章。”
一個私營業主說：“我認為，這個商人先賒著貨主的貨款，然後打個時間差，待拖欠貨款達到100萬時，他就攜款逃之夭夭了。”
一個在外國公司打工的高級白領想了想，說：“我知道了，這個商人收購的花籃是10元人民幣一個，他將花籃打上洋商標，吹噓是進口的工藝品，售給中國人，每個8美元，合人民幣五十多元……”
老師都否定了他們的答案。
那麼，答案到底是什麼呢？
老師說：“這個人本來是千萬富翁，他為了扶持貧困縣的群眾致富，做起了這樁虧本的花籃買賣，一年下來，他的財產隻剩下了100萬。但是，該縣的手工編織業卻發展起來，現在，這種花籃已經打出名氣，在市場上已經能賣三十多元了。為了感謝商人的扶持，全縣的工藝廠家都主動要求把經銷權讓給這個商人，以廠價供應，商人不久又恢複了元氣。”
剛才發言的同學都羞愧得低下了頭。
一名成功的商人，不僅要精於算計、善於謀路，還要有良好的信譽並富有智慧——不為不義之財所動、不為小利所動。
授人以魚，不如授人以漁。你還可以做如下嚐試：
孕育想法。讓想法漸漸滲透，並記到日記本上，隔一周時間回顧、整理一下。
與朋友一起下象棋或者其它棋盤遊戲，玩益智遊戲、數獨、魯班鎖、填字遊戲等等。
接受歧義現象，學會接受和喜歡複雜問題。