淺談高考理綜的備考策略
考試研究
作者：史偉功
高考複習是一項綜合性工程，講究科學的複習方法，提高複習效率，促進每個考生健康成長，是複習工作的重中之重。我從事高考輔導工作多年，就高考理綜備考工作，談談做法，與同仁共勉。
一、轉變觀念，加強協作
理綜是理科學生高考的第一大主科，滿分300分，雖然花時間同語文一樣為兩小時三十分鍾，但會產生雙倍效益。它是知識與能力綜合最強的一科，是理、化、生三科知識綜合能力的體現，如果有一科拉了後腿，理綜就會失敗；而隻有一科成功則不一定成功。三科教師要團結協作，不能隻顧及自己的一科，更不應該相互埋怨，說某某成績差影響了我們，或某某抓得太緊學生沒時間學習其他兩科，這些想法都是不應該有的，其實每個人都在為提高理綜總分獻計獻策。隻有三科平衡發展，理綜才能取得好成績。如何才能使這三科均衡發展，我校的做法是：將每班前30名的學生分配到人，根據學生的偏科現象，每科教師將本科目成績偏低的學生分配8人左右（個別同學無偏科現象），利用課餘時間多進行思想溝通，通過與他人成績的對比認識到偏科的嚴重性，讓他們樹立信心，並對教材上含糊不清、理解不透的知識點，重點題型的常用解法多指點，更多的是對他們進行學法指導，目的在於讓學生及早適應理綜卷，掌握答題方法，適應不同科目間知識的過渡，全麵提高應考能力。
二、專題訓練，查缺補漏
第一輪係統知識的全麵複習已經結束，第二輪專題訓練已過半（第一階段4月1日—4月20日，第二階段5月11日—5月16日），抓好第二輪複習的後半環節和第三輪的最後衝刺，做到有的放矢，就要將重點知識係統化、條理化、網絡化，對知識實施更高層次的再認識；從感性的把握到理性的抽象與概括，達到由繁到簡的二次升華。第二輪複習首先要圍繞重點、難點、熱點進行“踩點”複習。以物理學為例，如力學中抓住受力分析，守恒條件的判斷，運動過程的分析這三個難點，圍繞力學、電學中的能量問題，動量、機械能的綜合應用問題，帶電粒子在電場、磁場中的運動問題，電磁感應與動量、能量、電路結構的綜合問題等為重點，重新編織知識網絡，探究解決問題的規律。采用“小綜合”形式有機串聯學科內各板塊知識。如把力與運動；力與動量能量；機械振動與機械波；引力場、電場和磁場；電磁感應與電路結構；熱學、光學與原子物理等知識有機結合成專項複習。采用專題複習的形式，進一步熟悉、熟練解決常見問題的一些基本方法和要求。如，圖像專題、極值問題的處理途徑，臨界問題的分析討論，選擇題的常用解法，綜合題的解題要求，信息給予題的類型及對策等專題。還要重視聯係生活、生產實際問題的訓練，重視近代物理知識、設計性實驗專題訓練。這隻有熟練掌握學科知識體係和學科思想方法，並有多年高考輔導經驗的教師才能完成。為了讓每個教師都能保質保量完成這一階段的複習，每科選一個人（有的科目兩人）負責這一階段的學案、例題和訓練題的篩選，這樣其他教師就有更多的時間和精力了解學生，掌握學情，鑽研教法和學法指導，尤其是對年輕教師明確了這一輪的複習思路，掌握第一輪複習中的薄弱環節，能有針對性地進行專題複習，對做錯的題進行專題過關、查漏補缺、深化知識，從而真正做到提高學生理解問題、分析和解決問題的能力，將第二輪複習落到實處。