大學生違規問題探究
高教改革與發展
作者：張翼
摘 要： 大學生的違規傾向問題同大學生的違規現象的關係是非常緊密的。為預防大學生違規問題，培養大學生良好的行為習慣，就必須對大學生的違規成因進行分析。
關鍵詞： 大學生違紀 成因 班級管理
一、考試誠信問題
每次考試結束之後，各種作弊手段層出不窮。麵對期末考試的壓力，大部分同學選擇加倍努力複習，極少數同學選擇各種不誠信的手段。究其原因：1.考試作弊的學生中不乏成績十分優異者，他們作弊主要是出於競爭心理，害怕自己的成績稍有落後，選擇了這種不恰當的方式提高成績。2.部分同學存在從眾心理。他們開始並不打算作弊，但是發現自己的成績不如作弊的。有的同學還說這是“沒本事”，更有甚者，竟然有的同學靠作弊得來的成績獲得了獎學金。一些學生產生了“不作弊白不作弊，作弊成功就是自己的本事”的思想，行動上改變了初衷，加入了作弊的行列。3.僥幸心理作祟，有些同學看到周圍同學作弊並沒有受到任何處分，認為自己試一試也無妨。
考試作弊不僅違背了誠信原則，而且對努力複習、認真答卷的同學也是極大的不公平。考試作弊折射的是一個人的道德品質問題。有人說，考試作弊和生產毒膠囊與銷售假藥一樣危險，一個考試作弊的學生，將來很有可能成長為製造毒膠囊的專家。要避免考試作弊的發生，首先應該提高學生的道德素質，加強誠信教育，從根源上杜絕這種情況的發生。其次，在期末考試期間應該督促學生認真努力複習，為考試時的正常及超常發揮打下堅實基礎。再次，關注學生的心理健康，為他們尋找恰當的減壓方式，讓他們順利渡過考試月這個“壓力山大”的月份，以正確的態度對待考試。
二、延期畢業問題
在大學生活中，我們不僅見識到了各種各樣優秀的同學，而且遇見過整日渾渾噩噩、不思上進的反麵例子。優秀的同學，其優秀的原因各有不同，有的不怕吃苦，潛心鑽研專業知識，立誌大學畢業後成為社會的有用之才；有的多才多藝，樂於助人，在日常生活中給同學和朋友增添快樂，化解煩憂；有的注重實踐，自主創業，開拓校園市場，為將來在社會上打拚提前做好準備……
不思上進的反麵例子都有一個共同點，那就是缺乏責任感。他們將最充裕、最適合學習的時間揮霍了。人生奮鬥最關鍵就是那麼幾步，不在年輕時期多學習多刻苦，隻會讓好時間白白流逝。大學生應當做海綿，不在有充足水分的時候努力汲水，怎麼能在將來發揮功用的時候擠出水呢？
有錯誤不要緊，及時改正，依舊能跟上隊伍，怕的就是破罐子破摔，對自己不負責，對父母的良苦用心視而不見，對老師同學的關心不懷感恩。古語有雲：“三人行必有我師焉。”每個人都要從身邊人身上學習，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。
三、違禁電器的使用
宿舍使用違禁電器的原因有很多，學生將宿舍當做休閑的地方，想將宿舍打造成家。如使用熱得快燒水，電鍋做麵等。為了圖方便，或者不滿學校的食宿條件。學生缺乏安全意識和大局意識，顧此失彼。