細節實例
山西一理科考生，高考總分598分，高出山西理科本科一批控製線57分。從北京師範大學往年在山西的錄取情況來看，該校每年平均高出本科一批控製線50分左右。考生覺得很有希望，於是，決定本科一批第一誌願報考北京師範大學，填報的3個專業是：心理學、數學、化學。
幾天後，本科一批各院校公布了提檔線，北京師範大學理科當年在山西調檔線為576分，其中心理學專業錄取最低分為616分，數學專業錄取最低分為597分，化學專業錄取最低分為594分。考生雖然總分高於第二、第三專業誌願的錄取最低分，但仍然沒有被錄取。考生和家長為此百思不解。
實例分析
所謂專業級差是指高校在錄取第一專業誌願考生和非第一專業誌願（即第二、第三專業誌願）考生時的分數差。
具體方法是：高校在分配考生錄取專業時，以考生實際成績排隊，若考生的第一專業誌願已錄滿（即未達到其第一專業誌願的錄取分數），則將其總成績減去專業級差分後參與第二專業誌願排序；若第二專業誌願也已錄滿（即也未達到其第二專業誌願的錄取分數），則將其總成績再減去一個專業級差分後，參與第三專業誌願排序，以次類推。
例如：某高校規定專業級差為2分，計劃招生為10人，按1：1.2的投檔比例投12份檔。
當考生甲在已投檔的考生中排名第5，填報的第一專業誌願生物工程招兩人，該專業錄取的最低分為591分，考生甲高考成績為580分，未達到第一專業誌願通信工程的錄取分數。那麼，學校在考慮錄取考生甲第二專業誌願網絡工程時，須將考生甲的總成績580分減去2分，然後以578分的成績與其他第一專業誌願為網絡工程的考生排序後，再確定專業。
如果仍然未達到網絡工程專業的錄取分數，學校在考慮錄取考生甲第三專業誌願電子商務時，將考生甲總成績再減去2分，然後以576分的成績與其他第一專業誌願為電子商務的考生排序後，確定是否錄取及錄取的專業。
在上麵這個案例中，北京師範大學在招生章程中規定了一、二、三專業誌願分數級差分別是3分和2分。考生成績高出調檔線13分，錄取的把握應該很大，但是該考生在第一專業誌願中填報的是北師大在全國排名都靠前並且曆年錄取分數很高的心理學專業，結果落選。考生雖然總分高於第二、第三專業誌願的錄取最低分，但減去專業級差後考生的總分競爭不過第一誌願或第二誌願填報該專業的考生，因此隻能被退檔。
呂老師提醒
1.如何應對“專業級差”
凡是設有專業級差的高校，在當年的《招生章程》中都有明確規定。考生報考有專業級差的高校，應了解該校當年在本省投放的專業計劃數，並參考往年專業錄取分數線，正確估計自己的實力，填報專業時留夠前後誌願間的級差分，將自己最可能上的、同時也是自己興趣所在的專業排在前麵。同時，第二、第三、第四專業誌願報考可選擇一個錄取分相對不是很高的專業，尤其是最後一個專業誌願，一定要選一個曆年來錄取分數都比較低的冷門專業作為保底專業。這樣，即使減去專業級差分，也有被錄取的機會。
2.“專業級差”的三種情況
設立“專業級差”的高校，大多是一本批次的高校和二本批次裏的熱門高校。專業級差的設立大致有三種情況。
（1）專業級差隻有一個分值：如某校規定“專業級差為3分”，即學校在分配專業時，將第二專業誌願的考生成績減去3分後，和第一專業誌願的考生一起排序確定專業；如果考生的第二專業誌願仍不能滿足，則再減去3分（共減6分），與前一誌願的考生一起排序確定專業。
（2）專業級差的分值遞減：如某校規定“專業級差分值為2分、1分、1分、1分、1分”，即同一專業錄取時，第二專業誌願減去2分、第三專業誌願減去1分（共減3分）、第四專業誌願減去1分（共減4分）、第五專業誌願減去1分（共減5分）、第六專業誌願減去1分（共減6分），再與第一專業誌願考生按成績排序錄取。
（3）隻在第二專業誌願上設立級差：如某校規定“專業級差為3、0、0、0”，即對於第一專業誌願考生，如排序後未能按其第一專業誌願錄取，則投檔成績降3分後，按其填報的第二專業誌願排序；如仍未被錄取，則不再降分，依次按其填報的後續專業誌願排序。
3.各高校對“專業級差”的要求