細節實例
小齊學的是圖書館專業，大一的時候，她很茫然，完全不知道畢業以後能做什麼，莫非是當個看起來清閑的圖書管理員？
帶著一大堆疑問，小齊開始學習專業，漸漸明白，當代圖書館學專業培養的人才已不是手工操作的圖書館管理員，而是利用信息技術從事知識信息的收集、加工、開發、使用的新型知識工作者。大二的時候，一門專業課老師徹底改變了小齊對圖書館學的態度。那門課的名字叫做“文獻學概論”，開課的老師居然是教務處處長！小齊印象中的“處長大人”該是高高在上的領導，也許還帶點官僚作風，但這位是師長又是處長的“大人”卻才華橫溢、儒雅親和。最讓小齊意外的是，老師從高中時代就立誌從事圖書館學研究，從本科一直讀到博士，雖然陰差陽錯做了行政，卻一直沒有放棄學術研究。
沒多久，小齊全身心地投入到了專業學習中，才發現原來剝開枯燥的外殼，圖書館學其實別有一番天地。而到了畢業時，小齊更是驚喜地發現，圖書館學的就業也並非如自己開始所想得那麼狹窄，除了最對口的圖書館，很多出版社和圖書公司也對本專業的畢業生大為歡迎。最後，小齊婉拒了一家北京出版社的發行工作，憑著自己優異的專業成績和老師推薦，順利進入新加坡國立大學圖書館工作，一時間竟成為許多所謂熱門專業的畢業生羨慕的對象。
實例分析
在大學裏，文科專業大致有兩類：一類是人文社科類專業，如外語、中文、曆史、新聞等；另一類是經管類的一些專業，如國際經濟與貿易、金融學、旅遊管理、市場營銷、物業管理等。
大體來說，常見主要招收文史類考生的專業有哲學類、法學類、馬克思主義理論類、社會學類、政治學類、教育學類、中國語言文學類、曆史學類、圖書檔案學類等。此外，文理兼收類專業文科生也可報考，常見的有經濟學類、外國語言文學類、藝術類、管理科學與工程類、工商管理類、公共管理類、新聞傳播學類等。這些專業在大類下會細分成若幹個專業。學生和家長可先選擇自己感興趣的專業大類，再從中挑選適合自己的專業。
需要注意的是，有些學校的經濟類、管理類專業對數學成績有一定要求，考生在報考時要注意專業的具體要求，如有些學校要求高考數學成績在90分以上。
在就業方麵，相對於理科專業，文科專業畢業生求職更困難一些。從各級教育部門公布的統計數字可以看出，每年的文科畢業生當年初次就業率明顯低於理工科學生。
想想也是，人家理工科學生學的都是真本事，一是一，二是二，看得見，摸得著，一上崗就能創造物資財富；文科呢，學的都是精神層麵的東西，聽得見，摸不著，盡管它們的作用很高尚，不是傳承古代文化，就是塑造時代精神，但是在經濟市場化的今天，用人單位都務實得很，覺得這些是可有可無的東西，工作效率又難以量化和統計，因此，文科專業受冷落似乎也在情理之中。
呂老師提醒
1.哪些文科類專業就業機會多
（1）中文類專業
中文類專業包括漢語言文學、漢語言、對外漢語、古典文獻、影視文學等。這類專業素有“萬金油”之稱，因為它的應用麵實在太廣了，沒有哪一行哪一個公司不需要秘書類和宣傳類人才。以秘書職業為例——哪個行業、哪個單位少得了秘書？而語文作為學校教育基礎課程，做一位語文教師也是中文畢業生的一大誌願。廣而看之，中文專業有很多同學按照自己的特長投身於出版業、廣告業、策劃業等。中文是公認的最基本、適用性最強的專業，在各地的人才需求榜上，高居不下。由於中文專業具有寬闊的就業前景，招聘單位在挑選人才時也比較看重學校背景和個人特長。一般來說，文科類和綜合性大學的中文畢業生會比理工院校的文科生“走俏”些。為什麼？教學實力強，名師出高徒！合適的專業與合適的學校搭配好了，威力倍增。第二點是個人特長，每年的中文專業畢業生都很多，競爭也激烈。相對其他專業，中文學生除在學習成績之外，可擁有的東西很多——能寫的同學拿出已發表的作品，善辯的同學捧出演講獲獎證書，其他的如書畫特長、歌舞特長，都是單位所歡迎的。正因為不是理工科的技術型人才，才需要更強大的“軟件”。
中文專業曆年招生都比較平穩，報考時可參考目標學校的近幾年錄取分數。下定決心通過中文專業找個好工作的同學，最好看清自己身上是否有多才多藝的潛質，努力奮鬥，挑個名氣旺的好大學！
（2）新聞傳播類專業
這類專業包括新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學、傳播學等。它們大多由中文專業衍生而來，招生分數一般都高於中文專業。新聞出版業是公認的朝陽產業，編輯、記者的經濟地位和社會地位都相當高。在進入新聞出版界、廣告策劃界時，新聞專業的畢業生比中文專業的同學更具優勢，畢竟是根正苗紅的科班出身嘛！在競聘秘書職位時，也都能得到用人單位的青睞。