“師兄，算了，我還是叫你校長吧，這樣我不別扭一個十多歲的孩子把一個年逾五十的中年男人叫做師兄，總是能讓人想起《笑傲江湖》裏的令狐衝和曲洋，擱在現實世界裏，這情景總是讓人有點砸舌。
雖然事實的確是這樣，可李錚還是決定改口，他從陳跡手裏拿過那疊資料。翻到最後兩頁道：“小校長，你念的這些自然沒有問題。可是你看看這裏，這是初中學校老師寫的評語，跟我哪有一點符合的”這裏，上課認真聽講，從不開小差，從不打瞌睡，這還算勉強”，再看這裏，該同學思想上進，生活簡樸，樂於助人，是同學們學習的榜樣，該同學經常幫助弱小同學和孤寡老人，每一個周末都會在紅綠燈處幫助交警維持秩序，扶老太太過馬路等這都寫的什麼亂七八糟的，高旗鄉有紅綠燈嗎？就那破馬路，來往兩輛車錯一下都得停半天，還扶老太太過馬路，真能編。這種資料你說真麼？”
出奇地是陳跡聽到這些評語的時候沒有一點兒驚訝，笑嗬時地將資料拿過去放在抽屜裏，看著李錚小笑道：“怎麼，把你的形象塑造的光輝一些不好麼？”
看著陳跡一臉波瀾不驚，李錚終於明白了，這份資料一定是在他的投意下弄出來的。
隻是，陳跡弄這樣一份資料幹什麼？
。光輝自然不錯，可這光輝裏可多少隱藏了一些見不得人的東西李錚笑道：“也不知道那些老師都是怎麼寫下去的，真夠難為他們的。”
“這有什麼好難為的，也就寫幾個字的事情陳跡又拿出兩份資料遞給李錚，“能夠跟在老師身邊學習的人，不論是從智商還是情商來說都不會比別人差，所以我也就不拿你當做一個孩子來看待了。你看看這兩份資料，一個是本校高二馬上升高三的學生，另一個是初中部升上來的高一新生，與你的那份資料一起，我準備把這三份資料申報到省裏。”
李錚接過資料，並沒有立馬翻開，“申報到省裏做什麼？”
陳跡笑道：“放眼整個西南省，能夠與元吝市一中一較高下的中學屈指可數，但這並不代表我們就能坐上龍頭的位置，恰恰相反，我們還得時時警惕，說不定哪天就被別人比下去了。我們要走上西南省第一中學的位置。就要不斷地從各方麵提高。這其中，學生的素質是最為關鍵的一個環節。”
學校競爭的現象由來有之，不過陳跡說了這麼一大堆，跟自己有什麼關係？李錚越聽越迷糊，小“提升學生的素質應該是一個長足的過程才是，而且要實事求是、循序漸進，難道單憑幾個老師寫幾句評語，這素質就提上去了？”
“要真有那麼簡單就好辦了。”陳跡老神自在地看了李錚一眼，“你較之一般同齡人要優秀很多小可說到底也還隻是一個高中生。對這些還是不能完全了解。這麼對你說吧。我們要做學生當中樹立榜樣，而且要樹立起至少一個能夠得到權威機構人證的榜樣。
然後再用榜樣的作用來帶動整體學生的提高。”
這麼說就簡單直白了，陳跡此舉倒也無可厚非，每一年省市都會考評出一批優秀三好學生、優秀學生幹部，而優秀三好學生和優秀學生幹部的評選，在很大程度上也成了認定一個學校進步與否的標準。
隻是，李錚不過剛剛升到一中的新生，這時候申報參評省級三好學生，有譜兒麼？
陳跡看出了李錚的疑惑，道：“你以為把你的資料申報到省裏是參評三好學生的？。
李錚點點頭，“難道不是？
陳跡笑道：“要是的話，高旗中學也能申報。而且，每年三好學生的申報在春季，現在不是時間。”
李錚有點好奇地看著陳跡，隻見陳跡一副高深莫測地樣子，“今年省組織部出台了一項新的政策，針對中學和高等院校的一項政策，決定在全省範圍內評選一部分優秀學生標兵。這分量可比三好學生要重的多。”
全省範圍內的中學以及高等院校，單聽這參評單位。那分量重了去了。這倒不是為一件好事，省級三好學生和省級優秀學生幹部在高考的時候都有加分的政策。而且也是伴隨一生的榮譽。李錚到沒有想過陳跡竟然要把自己捧到這樣的位置上去。
見李錚似有並不太熱衷這件事，陳跡認真地道：“怎麼。難道你認為這不是一件好事？”
李錚搖了搖頭，他倒不是認為這不是