不少青少年在與異性交往時常常會遭到種種非議，甚至被老師、父母所誤解，以至於痛苦萬分。因此，正確區分愛情和友情，不僅對當事人自己，而且對家長、老師及周圍的人都是有益的。那麼，究竟什麼是愛情，什麼是友情呢？
所謂的愛情是男女之間發自內心的相互愛慕並渴望對方成為自己終身伴侶的強烈的、忠貞的、專一的感情。它建立在男女友誼的基礎上，但比友誼更深，即有著特殊的內容—以要求彼此結合為目標。愛情的特征表現為：
1.對等性。以互愛為前提，雙方的情投意合、感情的共鳴是不可強求的。
2.專一性和排他性。是一個男子與一個女子的愛慕關係，具體是指個體一旦與特定異性發生愛情時，隻愛戀這一異性，而對其餘異性都予以排斥，同時還會本能地抗拒任何同性對自己的戀人過分親近，把戀人視為自己“獨有”的、神聖不可侵犯的對象。
3.衝動性和持久性。愛戀的雙方由於相互親近引起性意識的敏感反應，出現了強烈的情感衝動。外國心理學家甚至把衝動性作為判斷愛情的一個重要標誌。而愛情的持久性是指愛情經得起時間的延續、空間分離和人生道路上的種種考驗。如意大利有一對戀人，38年前因一場大火而彼此斷了音訊，他們整整尋找了38年才重逢，喜結良緣。
除了愛情，還有一種美好的情感那就是友情。所謂友情就是建立在共同的理想和目標之上，以真誠、信任為基礎的同誌或朋友間的深厚感情。它表現為人與人之間的相互了解、相互同情、相互支持、相互幫助等，具有廣泛性、公開性的特點。友情在青少年眼中顯得尤為珍貴，無論同性或異性，由於朝夕相處，他們共同探討學習、工作、娛樂、人生等問題，共同分享著喜悅、激動、苦悶和煩惱。正如俄國大詩人普希金所說：“不論是多情的詩句、漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情。”
據上所談，我們不難看出，愛情與友情兩者的根本區別，其中專一性、排他性`、衝動性是區分愛情與友情的重要標誌。愛情具有專一性和排他性，而友情具有廣泛性、公開性和非排他性。愛情具有強烈的衝動性，而這在異性的友情中卻很難看到。愛情可以在友情的基礎上產生，但愛情並非友情，我們必須劃清愛情和友情兩者的界限，特別要正確對待男女同學之間的友情。
有一事例可使我們從中得到啟示：某校一語文老師在批改作業時發現，男生小李的簿子上寫滿了“我愛胡××”的句子。原來男生小李和女生小胡都是班幹部，平時工作中接觸較多，小李漸漸對小胡有了好感，並產生了愛慕之情，甚至情不自禁地將這一情感流露在作業本上。在語文老師的耐心疏導下，小李決心用理智來調節自己的感情，不讓男女同學間的事情超越友情的範圍。這以後，小李和小胡仍然保持著男女同學之間純真的友情。這一事例告訴我們，與異性同學交往需注意以下幾個方麵：
1.要培養健康的交往意識，提倡男孩女孩之間的廣泛接觸、友好相處。在相互交往中，不管男孩還是女孩，不要先把性別作為是否可以接觸的前提，更不能人為地設置影響互幫互學、共同進步的心理障礙，因為男孩女孩之間的正常交往，對於培養我們健全的心理狀態是大有益處的。
2.要掌握好交往的尺寸。少男少女交往宜廣不宜專，宜疏不宜密，即交往麵盡可能廣泛一些，交往頻率盡可能稀疏一些，不要過於頻繁。
3.要理智處理。珍惜少男少女之間純真的友誼，要將少男少女之間的感情控製在友情的範圍內，切莫因感情衝動，影響和破壞了少男少女之間的友情。