難度
因為方法不對，所以才有難事。
一位音樂係的學生走進練習室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。
“超高難度……”他翻動著樂譜，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了穀底，他甚至不敢再彈。
已經三個月了！自從跟了這位新的指導教授之後，不知道為什麼教授要以這種方式整人。
勉強打起精神。他開始用十指奮戰、奮戰、奮戰……琴音蓋住了練習室外教授走來的腳步聲。
指導教授是個極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。“試試看吧！”他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。“還不熟，回去好好練習！”教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練了一個星期，第二周上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，“試試看吧！”上星期的課，教授提也沒提。學生再次掙紮於更高難度的技巧挑戰。
第三周。更難的樂譜又出現了。同樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困擾，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新麵臨兩倍難度的樂譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上周的練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到越來越不安、沮喪的氣餒。
教授走進練習室。學生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出了最早的那份樂譜，交給學生。
“彈奏吧！”他以堅定的目光望著學生。
不可思議的結果發生了，連學生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，學生依然呈現超高水準的表現……演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。
“如果，我任由你表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那份樂譜，就不會有現在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說。
心靈處方：
人往往願意展示自己所擅長的事，並且願意由易到難地做起，這樣難度會越來越大，壓力也越來越大，最後容易放棄。如果換種方法，從難到易做起，事情往往會收到意想不到的效果。
距離
所謂誤會，就是不假思索地犯了個美麗的錯。
在一家餐館裏，一位美麗的小姐買了一碗湯，在餐桌前坐下，突然想起忘記取麵包。
她起身取回麵包，重又返回餐桌。然而令她驚訝的是，自己的座位上坐著一位黑皮膚的男子漢，正在喝著自己的那碗湯。
“這個無賴，他無權喝我的湯！”美麗的小姐氣呼呼地尋思。“可是，也許他太窮了，太餓了。我還是一聲不吭算了，不過，也不能讓他一人把湯全喝了。”
於是美麗的小姐裝著若無其事的樣子，與黑人同桌，麵對麵地坐下，拿起了湯匙，不聲不響地喝起了湯。
就這樣，一碗湯被兩個人共同喝著，你喝一口，我喝一口。兩個人互相看看，都默默無語。
這時，黑人突然站起身，端來一大盤麵條，放在她麵前，麵條上插著兩把叉子。
兩個人繼續吃著，吃完後，各自直起身，準備離去。
“再見。”美麗的小姐友好地說。“再見！”黑人熱情地回答。他顯得特別愉快，感到非常欣慰。因為他自認為今天做了一件好事，幫助了一位窮困而又美麗的小姐。黑人走後，美麗的小姐這才發現，旁邊的一張飯桌上，放著一碗無人喝的湯，正是她自己的那一碗。
心靈處方：
生活往往是紛繁複雜的，人與人之間的誤會、隔閡乃至怨恨等等，時常都會發生。隻要心地善良，互諒互讓，誤會、怨恨也能變成令人感動和懷念的往事。
選擇
有一個古老的難題在傳說：當你的母親、妻子、孩子都掉進水中時，你先去救誰。
不同的人給出不同答案，眾說紛紜。哲學家們就不同的答案給出深入的分析，說明不同的人思想、靈魂、文化深處的重大差異。
這一次，一位農民給出了他的答案。他的村莊被洪水衝沒，他從水中救出了他的妻子，而孩子和母親都被衝跑了。
事後，大家七嘴八舌，有的說救對了，有的說救錯了。
哲學家問農民當時怎麼想的。農民說：“我什麼也沒想。洪水來的時候，妻子正在我身邊，我抓住她就往高處遊。當我返回時，母親和孩子都被衝跑了。”
心靈處方：
不要給有些選擇賦予太多的牽強意義，很多時候，選擇的理由隻是本能，隻是一種自然的最可能成功的反應。
世事如棋
李四為人挺好，能力也佳，卻總是官途不順。他自己也納悶兒：“有人跟領導搞不好關係所以才不被提拔，我跟領導關係倒是不錯，怎麼也不起作用呢？”