栽種在花壇的那一株，因為周圍早已長滿了其它植物一冬青、黃楊、薔薇，奪去它迅速生長所必需的養份和陽光，所以長不大。栽種在窗前的那一株因為周圍沒有其它植物，所以能得天獨厚地迅速繁殖。
盲目跟“風”的後果，必然是過度競爭、相互壓價、企業利潤下降，甚至虧損、倒閉。
為了引起讀者足夠的重視，我再舉一個例子。
1994年夏天，C市一家食品廠率先推出袋裝飲料，一炮打響。每天早晨到該廠等貨的汽車排成一條長龍。
看到這種情況，眾多苦於找不到“增長點”的廠長們眼紅了。像約定好了似的，大家爭相上馬。一時間，生產袋裝飲料的液體包裝機成了搶手貨。
等到第二年夏天大批設備安裝完畢，“袋裝飲料大戰”開始了。而消費者對這種簡易包裝飲料的熱情卻開始降溫。
這時，這些廠長們的惟一“法寶”就是削價。到後來，每袋250克的袋裝飲料，降到出廠價一角錢，還難以銷出。
頭年花大價錢買的大批飲料設備，頓時成了一堆堆廢鐵，並且占用著場地。定製的塑料袋、紙箱、各種用具、原輔材料也都躺在倉庫裏睡覺。許多工人被辭退回家。
盲目跟“風”造成的浪費，表麵上看是個人或企業的損失，本質上是整個社會在承擔代價。投入的資源沒有得到合理運用，沒有繼續擴大財富，企業麵臨危機，員工遭到解雇，進而導致購買力下降，消費意願不足，經濟蕭條。該地區的經濟進入惡性循環。
那麼，為什麼會一而再、再而三地重複跟“風”現象呢？
我認為主要原因有以下兩條：
第一、缺乏創新能力。
許多經營者不但不知道如何去創新，甚至想不到去創新。換句通俗的話，這些人想不出什麼“點子”，隻好跟“風”，看到別人幹什麼，他也幹什麼。
如何增強創新能力，是關係到民族強盛、個人前途的大問題。它涉及到曆史淵源、思想啟蒙、社會環境、教育體製、政策法規等一係列因素。（我將在後麵詳細論述。）
第二、不善於獨立思考。
客觀事物本身複雜多變。人們對它的認識是個由此及彼、由表及裏、去粗取精、去偽存真的過程。這個過程，伴隨著實踐、認識、再實踐、再認識這樣多次的反複。這個過程不是輕鬆容易的，需要付出，需要花氣力，也可以說是艱難的、痛苦的。
正是這種認識客觀事物的艱巨性，使許多人不敢於、不善於或不願意進行獨立思考。他們認為模仿現成的、別人已經成功的東西是一條“捷徑”，可以不冒風險地達到成功。
然而，事情的發展往往與人們的願望相反。“捷徑”成了死胡同；想不冒風險，結果風險更大。
成功人士之所以成功，重要原因在於他們的思維方式與一般人不同。
華倫·巴菲特小時候，他的父親霍華德，十分注意培養孩子們獨立思考的習慣。他經常把孩子們叫到自己身邊，給他們背誦愛默生的一段名言：
最偉大的人，是在嘈雜人群中完全地保持獨立人格的人。
這樣的教育使巴菲特終生受益。
薩姆·沃爾頓的成功，同樣離不開這一思想方法。
沃爾馬特公司副總裁A·L·約翰遜，這樣評價他的老板：
“我想，薩姆的一個偉大力量在於他的獨創性，他隻屬於他自己，獨立思考。因此，他從不是橡皮圖章式的主管，也從不隨聲附和任何人或任何事。”
至於世界首富比爾·蓋茨，更是從小就喜歡獨立思考，行事往往與眾不同。在學校裏，他把精力集中在自己喜歡的數學和閱讀兩門課上，對其它課程不花太多的精力。實在不喜歡的課，幹脆睡覺。隻要是會做的功課，他就不做作業。
以中國傳統教育觀念來衡量，他不是一個守規矩的好學生。但正是由於他“有所不學”才能“有所學”，自己成為某一領域裏的“精英”。
換言之，他寧可成為有缺點的天才，也不願成為麵麵俱到的平庸之輩。
中國古代軍事著作中，有些觀點值得今天的經營者借鑒。
《孫子兵法》說：“兵之形，避實而擊虛。”
《孫臏兵法》說：“必攻不守。”（意思是：一定要攻擊敵方沒有防備的地方。）
這兩句話所表達的觀點是相同的，說通俗些，就是：不要拿雞蛋去碰石頭，要會“鑽空子”。
為了具體說明這個觀點，舉兩個例子。
1986年，當大部分國人的觀念還停留在“一國營，二集體，不三不四千個體”的時候，大學畢業兩年的吳祖發，毅然辭去公職。
他沒有像當時許多“下海”的人那樣去開餐館，販賣牛仔褲。他獨自跑到武漢市郊承包了一片荒山和一片荒湖。每年上交承包費2000元。
這些沒人要的荒山、荒湖，用來幹什麼呢？按照一般人的想法，不外乎栽果樹、養魚。那樣做，當然也能賺錢。但吳祖發沒有那樣做。
他看中了當時國內還沒有的美國鮰魚（Catfish，直譯為貓魚）。在美國，鮰魚深受消費者歡迎，因為它隻有一根主刺，無鱗，肉多而味道鮮美。
吳祖發想方設法，從美國低價引進了幾千條鮰魚苗，精心飼養。
幾年中，他繁育了數以億計的鮰魚苗。因這種魚在國內尚屬空白，他一做廣告，全國各地的養殖戶紛紛求購。以每條魚苗平均價格0.35元計算，你算算他的毛收入有多少！
如果他養一般的草魚、青魚、扁魚，能賺那麼多嗎？
這幾年，由於市場疲軟，鋼鐵企業普遍不景氣。然而，丁先生的私營軋鋼廠卻產銷兩旺。