界麵上表示正在加載的圓圈轉了幾圈，隨後加載出頁麵。
“為了讓諸位同學能夠更快的找到疑問的解答，也為了提高效率，參考資料上所有的例題我會演算一遍，結合知識重點與盲區進行詳細講解。在公眾號內以‘數學+一個空格+習題編號’的形式回複，便能得到一篇文章，能夠詳細講解相關知識點，裏麵有一段視頻，是詳細的演算過程。”
“此次月考會考到的知識點我已經製作完成，希望同學們善加利用，若使用頻度不高或反響不強烈，今後便不會再做參考資料。”
千馬暗暗心驚，這璃歡的效率實在是高得嚇人，僅僅五個小時便將月考要考的知識點都錄製出了視頻。
抱著試試看的想法，千馬回複了：“數學例題1”
片刻間，一篇文章被發了過來。
“函數例題一”
點開文章，標題之下就是一段視頻，再下麵便是一段文章，比參考資料的上的內容更為詳盡，將各個知識點很好地穿了起來。
千馬不得不服，璃歡卻是有幾分實力，在這文章裏看得出她極深的底蘊。
在wifi下，視頻已經加載完畢，自動開始播放起來。
“首先，我們考慮一種最簡單的情況，這樣！”和對千馬解釋的時候類似，畫麵上出現一隻手，拿著白板筆，在白板上快速地寫著，一邊寫一邊說。
“厲害了，這樣都可以，”千馬興奮起來，他相信如同自己這樣的數學苦手應該有不少，本來不願意屈尊去問璃歡問題的人，可以直接通過公眾號的自動回複來找到自己想要的答案。
效率絕對要高上不少。
如果有別的問題，更是可以在後台留言，璃歡也是會看並快速改進的。
“你想過同學們的流量套餐有這麼大嗎？”千馬想了想，發消息給璃歡。
很快，消息便顯示為已讀狀態，但是璃歡始終沒有回複。
千馬沒有在意，繼續看《銀河浪人》的原稿，看得如癡如醉，等到將全部的四十話未發布話數全部讀完，已是淩晨。
第二天，當千馬扶著昏昏沉沉的腦袋來到教室的時候，卻見兩個校工大叔正在安裝著什麼東西，教室裏被打上了好多個釘子，一條黑色的帶子被固定在了牆壁上。
牆壁上高處，膨脹螺釘將一個鋁製的小籠子固定在了上麵，一台無線路由器被擺在了上麵。
“這？”千馬疑惑，他不認為學校會這麼好心給教室做什麼改造，那這是怎麼回事。
“你來啦，”千馬身後傳來璃歡不鹹不淡的聲音，“你看這樣能解決流量不夠的問題了嗎？百兆帶寬。”
千馬回頭望去，隻見璃歡有點萎靡不振，可能是起得太早了。
“我用一張設施券換來的，”璃歡平淡地說道，“設施券是用不定時聽課券換的。”
“這樣啊，”千馬點點頭，明白是怎麼回事了，璃歡有賀竹這個能源源不斷打印不記名聽課券的聽課券打印機在，自然是財大氣粗，一切都好說。