次日考數學，這是最難考的一門，多少給人一些壓力，雖然很多人已看破考試，好在有師院數學係的來幫忙犯賤。
吃過早飯，來到考場等待，並做最後的小抄準備，白豪看到上官雄從書包裏掏出一摞紙，疊起一張放入右邊衣服口袋，又疊一張放入左邊衣服口袋，再疊一張放入右邊褲子口袋，再疊一張放入左邊褲子口袋，再疊一張塞入右腳襪子裏，再疊一張塞入左腳襪子裏，又疊兩張分別放入左右屁股口袋裏，又疊一張別在腰裏，又疊一張放在文具盒裏，又疊一張放在眼鏡盒裏，拿起一張揣在懷裏，一看還剩一張，順手塞到屁股底下。
白豪看他全副武裝的樣子，頗覺好笑，又想考數學隻需記下公式，準備那麼多小抄有屁用？真是苦勞心力，徒費精神，於是拿起筆在桌子上寫公式，突然一個念頭閃現：“監考老師來發準考證時，說不定要重排座位。”於是撕下一張紙寫起來，無意中見傻帽正往手上寫，心想這倒是個好主意，也往手上寫。
日上三竿時，監考老師氣勢洶洶的來了，仿佛解放軍戰士到了大麵積投降的****隊伍裏，同學們一看老師的氣勢就蔫了，恨不得馬上說：“解放軍，我們槍放哪兒呀？我們上哪兒吃飯呀？”但監考老師雖有****的氣勢，卻沒有****將重傷員用擔架抬走的仁慈，有的是****將重傷員扔掉的殘忍，一進來就說：“咱們炒鹹菜不放鹽——有言（鹽）在先，你們那些上下其手，串通作弊的現在後悔還來得及，亡羊補牢未為遲也，否則待會兒抓住輕則判零分重則勒令退學！”一句話讓滿教室的****指戰員成了遍地死屍，發出“嗯呀——嗯呀——”的痛苦呻吟，慘不忍睹。
老師將一屋人全殲後，開始發卷，李史坐最後一排，發到他那裏沒有了，遊目四顧，其它地方也沒剩下，舉手說：“報告老師！沒卷子！”老師道：“等著！給你拿去了！”本來到這裏完全可以結束了，可他偏偏為師不尊，要多說兩句，方符合中國人窩裏鬥的民族特色，不至於被開除國籍，“現在發給你也沒有用，反正前兩個小時你又不做，就等最後剩半小時抄別人的。”
李史擺出一副市長的架子，慢吞吞的說：“我馬上就要做，我變成好孩子了，你趕快去給我拿卷子。”
不久另一監考老師把卷子拿來，李史接過卷子，隨手扔到一邊，開始聽隨身聽。搗鼓翻了兩翻，一個題也不會做，趴下睡覺。老師站在講台上四下張望，猛的朝上官雄走過來，上官雄大驚，在他眼裏，走過來的不是一個人，完完全全是一顆炮彈！心中大呼：“我不是****也不是****！我是普通老百姓！望上天垂憐賜救，萬勿炸我！”老師走到上官雄身邊，朝他上下打量一番，上官雄戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰，如坐針氈，老師看完後繼續朝前走，至此炮彈終於變成子彈，擦著上官雄頭皮而過，雖然出了點血，還是令上官雄感到一絲寬慰，拿出小抄來繼續抄。老師走過上官雄後就是背對上官雄，凡身經百考經驗豐富的學生都會知道，這是作弊的最佳時機，成敗之機，在此一戰，然而道高一尺魔高一丈，誰知此老師剛走了沒三步就猛回頭，恰好與上官雄的小抄碰個照麵，殺氣騰騰的走回來把上官雄的小抄收走，所幸這顆炮彈是從後麵來的，上官雄不知怎麼回事就給炸死了，免去了驚嚇之苦。
上官雄冷靜下來，心想：“你雖在這一回合的鬥智中獲勝，但隻不過繳去了我的一把匕首，我身上還有手槍狙擊槍衝鋒槍機關槍遙控炸彈巴祖卡火箭炮沒用呢！你等著瞧吧！”想完竊竊私笑。
老師走到搗鼓身邊，拍拍他說：“起來起來！”搗鼓不起來，喃喃道：“起來幹什麼？”老師見他竟敢不服從自己的命令，還敢頂嘴，自覺威權掃地，若是換了剛畢業時早就勃然大怒，隻可惜在技校待的久了，深知技校學生不尊重老師已是傳統，隻好任其自生自滅，如河中之木，泛泛東西，於是逆來順受，以苦為樂道：“起來做題！”
“不會做。”搗鼓說。
老師階級與差生階級的矛盾是當代中國最激烈的階級鬥爭之一，這兩個階級天生相克，好像磁鐵的南北極。老師頓時氣塞胸膛，喪失理智，再也忍耐不住，脫口而出道：“不會做交上卷子滾出去！”
搗鼓從小到大從未學習好過，老師的打罵在他眼裏已是家常便飯，老師表揚他兩句，他反而吃了蒼蠅似的渾身不自在，早在上初中時，就曾被班主任三拳打得吐血，更被罰站走廊一星期，沒過幾天又罰站走廊一星期，沒過幾天又罰站走廊一星期，致使他不用參加任何訓練就可以到部隊去站崗放哨。因而對老師的嚶嚀軟語不當回事，迷迷糊糊的說：“我幹嘛滾出去？”閉上眼又睡。
其實搗鼓所以不起來，乃是因為他身下根本沒有卷子，卷子早就被他乘人不備從開著的窗戶扔出去了，不得不趴在桌上睡覺，以示卷子被他壓著。師院數學係學生在隔壁自習教室閉著眼睛做完卷子，把卷子從窗口扔回來，搗鼓大喜，考場裏除監考老師和少數學習好的學生外幾乎所有人都關注著搗鼓，見了此情此景，高興得猶如中國隊捧得大力神杯，又如郭靖終於殺了完顏洪烈，心底裏唱歌不止。搗鼓展開卷子，看著這些在他心目中飛碟科技水平的文字，料想不得100也得99，接下來他的任務是不斷的寫紙條，一張張傳出去，收到紙條的人抄完後，也不斷寫紙條往外傳，最後一傳十，十傳百，普度眾生。