時間也是過得挺快，自林小司回到學校已經過去十天。
除了籃球風波，林小司的生活一直處於風平浪靜。
十天的惡補，林小司已經慢慢找到了重新學習高中三年知識的方法。雖然林小司對高考的題目早已經沒有任何印象，但是題型，他，好像記得。而且，林小司記得2003年是高考的第一次改革，高考提前，題型也固定下來。
林小司雖然就經過一次高考。可是上了大學的林小司也有去當過家教，看著每一本複習資料上共同題型，那時候的林小司腦中閃過一個念頭：要是自己高考題型也是固定的，那也不必盲目各種複習！
如今機會來了，林小司就要做的是把自己利益最大化，可能有人會覺得林小司很自私，記得杜甫有句詩：長於春夢不多時，去似朝雲無覓處……
杜甫有如此感慨，所以林小司是自私的！大抵不過不至於兩鬢蒼白。
因為林小司需要去為這個世界、不需要去向任何人解釋什麼，他可以去在乎誰，可以別人的痛苦看著內心的牽掛。
當然，林小司更可以去憎恨誰，因為他隻是一個極為普通的低能人兒，他沒有那種高尚的思想，所以他自私著，他隻為自己而活......
他這一世重新來過，他想做的就是讓身邊的人過好，活好，對於一些大家“窮則獨善其身，富則達濟天下。”，可是林小司沒有這麼大的悟性，也許上次交通事故發生，證明林小司不是那種泯滅良心之人，隻是，林小司沒有這麼大的力量，至少現在沒有！
如果可以，林小司會盡力，盡他最大的力量，讓身邊，認識的，或許不認識，享受他重生後帶給這個世界的一絲美好。
所以林小司當複習過後，有些疲憊的時候，他在想，應該怎麼做。
這個時候，複印店裏麵的題型都是雜亂無章，沒有一絲規劃，重點不是很明確，即便是這樣，高三的學子依然對學校周圍的複印店趨之如騖，高三這艱苦的一年，累就累在，可能要做他們這一生中最多的試題。
高三用一句話總結：題海戰術！
林小司要做的就是把自己現有試卷中能和前世高考題型相符的題目勾畫出來，然後在做，然後在想。
他說他有一個新的學習方法，可是就林小司目前的成績，沒人會去學習，題型林小司有，可是管用嗎？沒人知道。
他在等，等半個多月後的月考！
他每天依舊堅持在早操之前背誦一些英語單詞，慢慢的，有些人慢慢被帶動起來，也開始效仿林小司的做法。
當然也有人在嘲笑這些爭分奪秒的人，感覺他們是在作秀，自己欺騙自己。林小司隻是笑笑，他沒有必要去解釋什麼，況且就算林小司解釋了，也沒人會相信。
語文那些被拉下的文言文，林小司盡可能利用早讀的時間從高一的課本慢慢背起，十天的時間，雖然不能讓林小司都背過，理解下來，但是輪廓已經摸索的差不太多。
所以在一個早讀，林小司若無其事的背誦其他篇章的時候，劉媛媛出現了。
“今天的早讀任務完成了？”劉媛媛有些不滿。
“應該差不多了。”林小司不太確定的回答。
“那我問你幾句？”劉媛媛說。
“嗯，好吧，我盡力！”林小司說。
那天早讀的任務是高三年段最難理解和背誦的《離騷》，但是高考不同於模擬考試，分分必爭，雖然高考就可能考一分，所以沒有人會傻到去放棄。
“那我開始問了，我說上句，你說下句，亦或者，我說下句，你回答上句。”
“好。”林小司點了點頭。
兩個人的交談已經引起周圍同學的注意，周彤，焦榮榮都停下了自己手上的工作，轉過身來看著林小司。
周彤在林小司被語文老師叫起來的時候，明顯看到林小司眼中一閃即逝的那份慌亂，繼而那雙澄澈的眸子再次變得平靜。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱，後麵一句。”
“餘雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。”林小司沉吟一下，然後道。
“亦餘心之所善兮，雖九死其尤未悔，前麵一句。”
“既替餘以蕙纕兮，又申之以攬芷。”
教室中背誦文章的聲音漸漸小了下來，林小司和劉媛媛的對話慢慢在安靜的教室變得大了起來。
他們都把目光投林小司這裏，劉媛媛沒有阻止，也許林小司碰巧會背誦這裏。
所以當她再次看向林小司的時候，剛張了張嘴，林小司竟然繼續背了下去。
“眾女疾餘之蛾眉兮，謠諑謂餘以善淫；固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯；