“小葉，這也太欺負人了，專門來調查，就憑這麼一個貼子就想搞跨一名老師嗎？現在這些坐辦公室的所謂領導，不關心老師，到學校除了騙吃騙喝，就是想著法子整老師，管老師，狗日的沒啥好東西。”
黃力早就在門口附近，一直想安慰我卻不知道如何說，此時接道：“就是啊，屁大一個事啊，葉林，不怕，我們老師為你作證。”
我站起來，“大家回去吧，發貼子的人不安好心，到時如果要大家幫忙說說我的表現，麻煩大家多說點好話。”
“那是自然啦…….”圍著的老師你邊離開邊答應。
半個小時之後，教育局的人果然過來了，把我叫到校長辦公室，然後又到小會議室問話，學校隻有杜校長一人參加。
杜校長介紹了兩個人，一個是教育局監察室主任袁方華，一名是他的手下，三十歲左右的女人叫杜鵑，一個問話，一人作記錄。
開始一段我回答與杜玉強說的一樣，之後袁方華問：“你明知道可能產生誤會，林佳進了你住處，發生啥根本就說不清楚，怎麼能同意她住你那裏呢？葉老師，你到底是有意這樣，還是林佳主動要求，這你得說清楚。”
我一眼看出他目光中的獵奇心裏，還有一點，就是他知道林佳很漂亮，不然不會這麼說的，我淡然說道：“這個無法判斷，因為她回來時我生病，然後她回來後見我需要照顧，所以就暫時住下了。”
“你們發生過關係嗎？”袁方華這一問，我發現在場的三個人眼睛都一亮。
我故意遲疑地說道：“這無論是對我還是對我學生都是極其隱私的事，我們有隱私權，這好像不是你們該問的吧？”
“葉林，這事你必須說，因為這關係到可能給你學生造成的傷害問題，也是我們考慮如何對待貼子的重要因素。”
“那我倒想問問，這個貼子到底是誰發的，是不是實名舉報，如果是林佳本人及親戚朋友，我會給一個回答，但如果不是，我拒絕回答這個問題，這是對我和林佳的侮辱。”
杜玉強一看袁方華臉不好看，但竟然找不到話說，立即插話，“葉林，袁主任不是關心你嘛，要真是林佳的親戚朋友反應，那個時候你好意思說嗎？”
我淡然起來，我其實在驚慌之餘，想了很多可能，此時我已做好了準備，而且我清楚我應該怎樣麵對，“袁主任，杜校長，網上的貼子太多了，而且誰都可以在上麵亂說一氣，我記得前不久網上說局領導安排不是城裏的學生在城裏讀小學是分了名額的，局領導拿名額賣錢，一萬元一個，我不相信啊，你們去調查過嗎？你們怎麼不給全縣老百姓一個交待，好像這事還成真的一樣……”
袁方華臉一變，“葉林，別轉移話題哈，今天是說你的事呢。”
“是啊，今天的確是說我的事，但你們的問話難道沒有問題嗎？我作為老師，我的名譽和我學生的名譽受人誣陷你們不是想法如何製止影響擴散，如何保護老師和學生，倒跑來興師問罪，還問剛才那些讓人氣憤的話，你說我該怎麼對待你們，你是站在老師和學生一邊的領導嗎？”
“葉林，我們是調查事實，而且局裏已在想法刪除貼子。”
我哼了一聲，沒理會他。
局麵有點尷尬，袁方華調整了一下策略，“葉林，現在林佳在哪裏，我們可以問問她，讓她證實你說的話。”
“她早走了，我不知道她到哪裏去了。”
“有電話嗎？”
“有。”我把林佳的電話說給他，我不怕他問林佳，林佳既然知道了事情，如何回答肯定比我想的還妥當。
果然，袁方華打過去林佳接了，袁方華將電話置於話筒模式，就說網上的貼子的事，然後說他受教育局領導的委托對這件事的真實性進行調查。
林佳問：“我說的話你能帶到教育局領導那裏嗎？”
“當然能。”
“好，那你聽清楚了，如果你的手機有錄音功能最好錄音。第一，這個貼子是別有用心的人想抹黑葉老師、想讓我背上壞名聲的惡毒之舉，我作為學生要求教育局領導為老師和學生作主，不然的話，我也會發貼子說教育局不作為；第二，葉林老師將原寧江職中最差的班帶成學校好班之一，深得學生喜愛，與學生開開玩笑、動作親切一些完全是正常的，如果依這些照片就能說明葉老師和我有啥，你們可以讓公安局的人介入，看我們是違法了還是犯罪了；第三，我是成年人了，我葉老師關係怎樣關別人屁事啊，我雖然還沒拿到畢業證，可我參加工作了啊，我滿十八了啊，就算我喜歡葉老師，就算我和他同居了，你們管得著嗎？”