學校體育場館資源優化建設管理模式研究
技術在線
作者：楊樹功
體育場館及相關的器材資源是學校體育教學資源的重要組成部分，也是中學階段學校體育教學目標達成的重要物質基礎。本文對學校體育場館資源優化建設管理模式進行探討。
1 對於初中體育與健康課程實施的思考
一場多用，器材一物多用，充分利用現有資源 中學做好學校體育場館的資源優化建設與管理是很有必要的。新課程理念對於初中體育課程提出的“學生健康第一”的教學目標，使得很多學校在體育場館及相關教學資源、教學方法及教學模式上都發生了一定程度的變化。目前，很多中學都建設起了配置較為完善的體育場館，但在場館的合理利用上卻仍然有待加強。學校有必要對體育場館的使用進行新的規劃，如場館及場地的一場多用，各類器材的一物多用，足球場可以用做開設棒壘球、腰式橄欖球、飛環、航模、發展跳躍能力練習等的場地，羽毛球場地可以開發毽球及乒乓球項目，場地交叉使用，不僅充分利用了現有資源，也有利於推進體育課程的教學。
體育場館資源使用合理劃分 對體育場館資源使用進行合理規劃是資源優化配置及管理的核心內容。體育場館在中學的使用主要集中在兩方麵：體育課程的教學用地以及學生的各類課外活動。在教學過程中對體育場館以及各類設施器材的使用，要根據課程要求進行編排，在時間設置上不發生衝突，以免造成場館不夠或者場館閑置的狀況。對於學生的課外活動學校應給予更多的鼓勵。對部分活動，體育場館可以按時段分配，每個班級在借用體育場館時要先預約時間，讓體育場館資源的使用更科學有效。
使用時間的優化管理 體育場館在使用時間的優化管理上，除了上述提到的體育課程的時間設置上要更為合理，很多時候這還涉及節假日及雙休日的有償開發及無償開發的分類管理上。學校的體育場館不僅是重要的教學設施，同時還具有相應社會功能，主要體現在節假日對於籃球場、足球場以及體育場館等的無償利用上，這主要是針對部分住校學生或者周末來學校鍛煉的學生，學校應當有相關規定，對於場館的開放時間、使用時的相關注意事項都應當有明確說明。有償開放主要是針對場館借給相關單位，或用來主辦一些大型活動等，對於這部分場館利用學校需要做良好的管理，對於使用時間、使用方式、收費標準等都要事先雙方達成協議。
2 對場館器材資源的配置的思考
科學性與教育性相結合 在對體育場館及器材資源進行優化建設與管理時，首先需要遵循的原則就是讓場館實現科學性與教育性的結合。體育場館在建設時要更為科學合理，無論是場地的規劃還是場地的用途等，設計理念應當能夠讓有效的場地盡可能地發揮更多用途。例如，室內籃球場的場地也可以作為室內排球場或者室內乒乓球場。場地是完全可以共用的，隻需要合理地做好資源配置及時間規劃。此外，要保證體育場館的教育性，場館建設不僅是要為學生們的體育活動的展開提供硬件條件，同時，它也需要讓體育課程的教育理念得以凸顯，既要讓學生的身體得到鍛煉，也要讓學生的情誌得以提升。例如，體育場館內展開的各類體育活動及體育競賽中應當充分體現出教育意義，要讓學生感受到競爭的樂趣的同時也體會到團隊合作的力量，要讓學生的身體體能得到鍛煉的同時意誌品質也能夠得到錘煉。