我常給大一同學分享這頁ppt，裏麵有三條曲線。
我告訴他們，在大學，10%的學生可能非常優秀，自動自發，努力向上；10%的同學難以約束自己，放任自流；但80%的同學可能是渾渾噩噩、隨波逐流，偶爾想努力，但經常半途而廢。這些80%的孩子，在大學最大的困惑就是：迷茫。
很少人能夠堅持走第一條成長加速度曲線，走沉淪加速度曲線的人也不多，而大部分人在缺少約束的大學環境裏，變得失去目標，走的是一條上下反複震蕩線。
很多學生在大學很容易把時間浪費在無意義的事情上。人要學會自己管理自己。我作為老師，有責任提醒他們少走一些彎路，這些彎路都是我當年讀大學時經曆過的。
大學不像高中生活有明確簡單的目標。到了大學，對自己的專業不了解，對自己的未來沒有規劃，這些都讓我們養成惰性。一名大學生在大學期間要努力讓自己成為一個成熟的人，至少要在麵對誘惑時控製自己的行為。
想學習進步，可今晚是去教室自習還是網吧遊戲，這個動搖的念頭就是誘惑；
想職場成長，可明天是睡個懶覺還是買書自學，這個搖晃的念頭就是誘惑；
想身材誘人，可現在是吃個蛋糕還是節食減肥，這個掙紮的念頭就是誘惑；
……
當然，一個人一輩子從來沒有被誘惑擊中，也不是什麼值得驕傲的事情。唯有經曆誘惑失控，發現自己的性格缺陷，才知道如何管理自己的弱點。
大學生常常會因為自己的反複陷入一種迷茫的狀態，每天做什麼事情都提不起精神，幾個月都不想學習，覺得自己這樣完全頹廢下去就會荒廢了。
我想特別談一談的就是，人生很長，沒有人可以一直在進步。某個時段很頹廢也是成長的一種方式。
有時候人不經曆墮落，不會真正了解自己。墮落是了解自己靈魂中另一麵的方法。但是知道如何從中站起來，不長久沉入在裏麵，才是最重要的。
美國蘋果的創始人喬布斯年輕時也曾有過荒誕不經的生活，但他通過生活理解了人性，這為他日後建立蘋果公司起了很大的作用。
絕大部分（中國）大學生並非是在大學裏就找到了自己的方向，包括我。仔細回顧自己的經曆，發現自己並不是一個天生意誌很強的人。其實我內心很懦弱，很容易放棄，常常害怕麵對現實，我經常需要鼓勵。
在20歲左右時，我對前途一片茫然，不清楚未來的規劃，不知道能從事什麼的工作。當時老媽幹著急地問我將來怎麼辦？要不要考研？我自覺肯定考不上，就想請姨媽幫忙找個工作算了，隻要能留在武漢就行了。
我姨媽是個很有主見且有遠見的人，她隻說了一句話：你敢不考研？那你周末別過來吃飯了。於是，我就被迫撿起課本去複習，最後考上本校研究生。現在想想，我讀研究生的確改變了自己一生的命運（這裏強調隻是改變我自己，大家是否應該考研要具體分析）。
讀研究生時，我遇到一個好導師，導師給我安排一個在企業做項目的機會。在企業做項目實際問題很多，又沒有人教，我不得不去自學。這種經曆改變了我，後來我總結了幾個因素：一是企業製度約束我必須打卡上班；二是獲得學位，想早畢業動力驅使我努力；三是我的導師，不斷給我們提問題，要我們自己解決。讀研究生期間我很忙，忙的時候，很難有迷茫的時間，天天做事，能看到自己的進步，會覺得自己很充實。
工作後我就不迷茫了嗎？也不是。
上班後我迷茫的時間不多，每次有點迷茫的時候，我會很快找到新目標，然後全力以赴完成它。
直到28歲，我開始主動為自己選擇目標。
我已經越來越清楚自己到底是個怎樣的人，想成為怎樣的人。
我有自己的穩定的價值觀，它會漸變，但不會突變，所以遇到任何事情，我會學會理解和應付；我對自己的價值取向越了解，就越知道哪些事情即使我再好奇再想得到，也可以放棄且不覺得可惜。