其實，程程不是不能脫褲子，也不是因為她懶，而是缺乏父母對她正確的教育。不難看出，程程的媽媽特別愛自己的孩子，但是卻是一種錯誤的溺愛，認為孩子不會，就要包辦代替。
孩子良好習慣和品德的培養，父母的教育誰也不可能替代。父母愛孩子沒錯，但過分的疼愛會給孩子帶來很大的心理傷害，導致很嚴重的依賴心理。作為父母，應該關注孩子的成長過程，要有意識地讓他形成獨立和勤勞的好品德。
教育建議
經常聽到一些父母埋怨自己的孩子太懶惰，懶得整理玩具，懶得自己穿衣服，懶得自己解決問題，最好什麼事情都有人打理。那麼，父母應該怎樣幫助孩子克服懶惰心理，使他們成為一個勤勞的孩子呢？
1.樹立正確的勞動觀念
要讓孩子們形成勤勞的品質，父母自己要有正確的勞動觀念。千萬別因為孩子嬌弱幼小，便從不讓他沾勞動的邊。
美國研究人員發現：從小就愛勞動的人長大參加工作後，收入比小時候不愛勞動的人要高出4倍。並且，勤勞會使孩子早日成才，因為這不僅可以讓孩子嚐到課本上無法學到的知識，獲得一定的生存技能，還可以借此鍛煉他們的意誌品質，一舉多得，又何樂而不為呢？
有了正確的觀念，父母不僅要以身作則，身先垂範，還要給孩子多講一些事理，如前蘇聯領袖列寧和伐木工人一起參加“五一”勞動；朱德元帥四五歲時便協助母親參加田間勞動等，讓孩子早日樹立勤勞的觀念，積極參加一些力所能及的勞動，為孩子將來的幸福生活打下基礎。
2.讓孩子自己的事自己幹
據報道：中國兒童和日本兒童一起參加野外生存訓練，結果中國兒童與日本兒童存在較大差距，主要表現在生活上中國兒童連自己也無法照顧，自己的事自己無法幹，或無法幹好。這無不與當今中國獨生子女家庭嬌生慣養的教育方式密切相關。
平時不夠勤勞，無法獲得一定的勞動技能，長大了就無生存之道。父母可千萬別憐惜子女，應及早地讓他們學會自己照顧自己，自己的事自己幹，如自己穿衣服，自己疊被子、整理床單，自己整理書包、玩具，自己洗手、洗澡、洗衣服等，讓他們在實際生活中做一些自我服務性強的勞動，培養他們的勞動意識。
3.讓孩子幹點適當的家務活
在家裏，父母要意識地讓孩子做一些家務活，如讓孩子幫父母拿拖鞋、拿報紙，給父母端茶、倒水，擦桌子、掃地等，以讓孩子學會一定的勞動技能，並讓孩子學會懂事。
父母要注意的是，不要因為孩子做得不好而表露出不滿意或不放心。這樣容易挫傷孩子勞動的積極性。相反，父母應該積極地鼓勵、表揚他，並給予一定的獎勵。
4.父母示範做一半留一半
留個步驟讓孩子主動配合，是逐步訓練孩子自己穿衣服、脫衣服、洗衣服、整理書桌、收拾房間的最好辦法。父母在最初幫孩子穿衣服、脫衣服時，應留下較簡單或最後一個步驟讓孩子自己做，然後根據他的熟練程度逐漸增加難度和要求，這樣很容易幫孩子學會穿衣服、脫衣服。再如，父母在幫孩子洗鞋襪時，隻洗一隻鞋、一隻襪，給孩子整理書桌、床鋪時，隻整理一半，剩下的一半讓孩子自己做。這樣孩子會為這“半拉子工程”感到別扭而不得不動手去做，而父母做的那一半也會為他做另一半作了示範。
5.把某件事承包給孩子
把某件事長期承包給孩子幹，能夠培養孩子對勞動的責任感和對事物研究的願望。比如，可以把洗碗、買菜或洗菜等活兒固定給孩子幹，慢慢地，孩子便會習慣性地對這件事負起責任，還會把勞動當做研究對象，去研究什麼時間才是最佳時間，怎樣幹才能提高效率，幹得最好。
6.鼓勵或帶領孩子積極參加公益勞動
公益勞動是一種知和行統一的實踐活動，能體現一個人的愛心和社會良知。鼓勵或帶領孩子參加公益勞動，能在認知和行為兩方麵引導孩子形成正確的價值觀，會讓孩子樹立起“心係他人，心係集體，心係社會”的思想觀念，提高孩子的社會責任感，從公益勞動中體會社會對自己的期望。
公益勞動，小到清掃樓道、清掃公共庭院、義務掃雪、為殘疾人服務、到敬老院打掃衛生為老年人服務，大到義務植樹、參加青年誌願者活動等。對於孩子參加這些活動，父母應給予及時的肯定和讚許，這會使孩子得到心理上的滿足，體驗到公益勞動的快樂。
7.讓孩子在遊戲中學習做事
對孩子來說，他的生活就是遊戲。讓孩子在遊戲中學習做事，感受到和父母一起勞動的樂趣，孩子自然就喜歡參與，不會懶惰。例如，要孩子收拾玩具的時候，父母可以這樣說“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了，讓我們送他們回家吧”；開飯的時候，媽媽可以說“媽媽當廚師，你當服務員，請服務員幫忙把菜端出去”；在打掃房間時，父母可以把吸塵器當做小型賽車，和孩子進行開“賽車”比賽；在洗衣服時，媽媽可以讓孩子洗洗自己的小毛巾，再編首好聽的兒歌，讓孩子一邊洗一邊念兒歌；等等。這樣，孩子便可以感受到勞動的快樂，從而激發他動手的興趣，當然就不會偷懶了。