其實,程程不是不能脫褲子,也不是因為她懶,而是缺乏父母對她正確的教育。不難看出,程程的媽媽特別愛自己的孩子,但是卻是一種錯誤的溺愛,認為孩子不會,就要包辦代替。
孩子良好習慣和品德的培養,父母的教育誰也不可能替代。父母愛孩子沒錯,但過分的疼愛會給孩子帶來很大的心理傷害,導致很嚴重的依賴心理。作為父母,應該關注孩子的成長過程,要有意識地讓他形成獨立和勤勞的好品德。
教育建議
經常聽到一些父母埋怨自己的孩子太懶惰,懶得整理玩具,懶得自己穿衣服,懶得自己解決問題,最好什麼事情都有人打理。那麼,父母應該怎樣幫助孩子克服懶惰心理,使他們成為一個勤勞的孩子呢?
1.樹立正確的勞動觀念
要讓孩子們形成勤勞的品質,父母自己要有正確的勞動觀念。千萬別因為孩子嬌弱幼小,便從不讓他沾勞動的邊。
美國研究人員發現:從小就愛勞動的人長大參加工作後,收入比小時候不愛勞動的人要高出4倍。並且,勤勞會使孩子早日成才,因為這不僅可以讓孩子嚐到課本上無法學到的知識,獲得一定的生存技能,還可以借此鍛煉他們的意誌品質,一舉多得,又何樂而不為呢?
有了正確的觀念,父母不僅要以身作則,身先垂範,還要給孩子多講一些事理,如前蘇聯領袖列寧和伐木工人一起參加“五一”勞動;朱德元帥四五歲時便協助母親參加田間勞動等,讓孩子早日樹立勤勞的觀念,積極參加一些力所能及的勞動,為孩子將來的幸福生活打下基礎。
2.讓孩子自己的事自己幹
據報道:中國兒童和日本兒童一起參加野外生存訓練,結果中國兒童與日本兒童存在較大差距,主要表現在生活上中國兒童連自己也無法照顧,自己的事自己無法幹,或無法幹好。這無不與當今中國獨生子女家庭嬌生慣養的教育方式密切相關。
平時不夠勤勞,無法獲得一定的勞動技能,長大了就無生存之道。父母可千萬別憐惜子女,應及早地讓他們學會自己照顧自己,自己的事自己幹,如自己穿衣服,自己疊被子、整理床單,自己整理書包、玩具,自己洗手、洗澡、洗衣服等,讓他們在實際生活中做一些自我服務性強的勞動,培養他們的勞動意識。
3.讓孩子幹點適當的家務活
在家裏,父母要意識地讓孩子做一些家務活,如讓孩子幫父母拿拖鞋、拿報紙,給父母端茶、倒水,擦桌子、掃地等,以讓孩子學會一定的勞動技能,並讓孩子學會懂事。
父母要注意的是,不要因為孩子做得不好而表露出不滿意或不放心。這樣容易挫傷孩子勞動的積極性。相反,父母應該積極地鼓勵、表揚他,並給予一定的獎勵。
4.父母示範做一半留一半
留個步驟讓孩子主動配合,是逐步訓練孩子自己穿衣服、脫衣服、洗衣服、整理書桌、收拾房間的最好辦法。父母在最初幫孩子穿衣服、脫衣服時,應留下較簡單或最後一個步驟讓孩子自己做,然後根據他的熟練程度逐漸增加難度和要求,這樣很容易幫孩子學會穿衣服、脫衣服。再如,父母在幫孩子洗鞋襪時,隻洗一隻鞋、一隻襪,給孩子整理書桌、床鋪時,隻整理一半,剩下的一半讓孩子自己做。這樣孩子會為這“半拉子工程”感到別扭而不得不動手去做,而父母做的那一半也會為他做另一半作了示範。
5.把某件事承包給孩子
把某件事長期承包給孩子幹,能夠培養孩子對勞動的責任感和對事物研究的願望。比如,可以把洗碗、買菜或洗菜等活兒固定給孩子幹,慢慢地,孩子便會習慣性地對這件事負起責任,還會把勞動當做研究對象,去研究什麼時間才是最佳時間,怎樣幹才能提高效率,幹得最好。
6.鼓勵或帶領孩子積極參加公益勞動
公益勞動是一種知和行統一的實踐活動,能體現一個人的愛心和社會良知。鼓勵或帶領孩子參加公益勞動,能在認知和行為兩方麵引導孩子形成正確的價值觀,會讓孩子樹立起“心係他人,心係集體,心係社會”的思想觀念,提高孩子的社會責任感,從公益勞動中體會社會對自己的期望。
公益勞動,小到清掃樓道、清掃公共庭院、義務掃雪、為殘疾人服務、到敬老院打掃衛生為老年人服務,大到義務植樹、參加青年誌願者活動等。對於孩子參加這些活動,父母應給予及時的肯定和讚許,這會使孩子得到心理上的滿足,體驗到公益勞動的快樂。
7.讓孩子在遊戲中學習做事
對孩子來說,他的生活就是遊戲。讓孩子在遊戲中學習做事,感受到和父母一起勞動的樂趣,孩子自然就喜歡參與,不會懶惰。例如,要孩子收拾玩具的時候,父母可以這樣說“玩具寶寶玩累了,他們要回家睡覺了,讓我們送他們回家吧”;開飯的時候,媽媽可以說“媽媽當廚師,你當服務員,請服務員幫忙把菜端出去”;在打掃房間時,父母可以把吸塵器當做小型賽車,和孩子進行開“賽車”比賽;在洗衣服時,媽媽可以讓孩子洗洗自己的小毛巾,再編首好聽的兒歌,讓孩子一邊洗一邊念兒歌;等等。這樣,孩子便可以感受到勞動的快樂,從而激發他動手的興趣,當然就不會偷懶了。