目前，在大學生存在的諸多心理問題中，自卑心理是較為突出而且影響力較大的一種不健康心理。自卑心理是指由於某些生理、心理或社會誘因引起的輕視自我的態度體驗，表現為對自己的能力或品質評價過低，輕視自己或看不起自己，擔心失去他人尊重的心理狀態。這種心理狀態很容易產生一種壓抑、孤獨的情感，嚴重地影響大學生的工作和生活。
案例一
我覺得我有很強的自卑感，無法與同學交往。從小到大，因為家裏窮，我內心似乎有一種強烈的自卑感，這種感覺一直陪伴我到讀大學，小學和中學時，經常欠學費，我覺得自己比人低一等，幸好我的成績在班上名列前茅，所以這稍微緩和了我內心的自卑。到了大學，自卑一直折磨著我。家裏窮，感覺買很多東西也力不從心。比如大二時，買電腦的錢也沒有，所以現在我的電腦知識很差，沒有旅遊的機會，也沒有這個錢；我感覺很孤獨，有很多東西我都要自己摸索，比如說做人，爸媽也就農民一個，在現在的社會，我感覺人際如此險惡，可是爸媽以前教我的做人技巧根本就不實用了，我覺得很苦惱。
案例二
我是個男孩，今年23周歲。我的心裏有陰影，有強烈的自卑感。因為家裏條件不好，我又是在農村長大的，我的小學同學他們的條件都還不錯，我覺得別人瞧不起我，常常感覺到害羞靦腆，跟別人在一起老是不自在，我現在大二，與室友是同班，是每天上課、生活在一起的好朋友。長期以來，他在課堂上發言活躍，經常上台講演。他看的書超多，講起來滔滔不絕、思路清晰、激情澎湃，博得滿堂喝彩。這就讓台下的我每次都很自卑，因為我實在沒那種能力，其他方麵也沒有比他出色的。他讓我很有壓力，每天跟他朝夕相處，為什麼差距就這麼大呢？我們每次都坐一起，總感覺其他同學會把我們兩人作比較，感覺自己更自卑了，好像每天都生活在他的陰影之下。
案例三
我的這種性格能交到好男友嗎？我是一個還算上進的女大學生，在學校當了班委，成績全班第一，辦事勤勤懇懇，一切都為同學著想，有一定特長，搞宣傳工作作的挺好，同學們也都挺認可，所以我得了很多榮譽。但是我有點死學習，成天泡在自習室，在為人處世上沒有方法，心太直，得罪了一些人；我也不善於團結同學，和大家溝通的少，自然也就沒有什麼知心朋友。大家可能感覺我挺死板的，而且膽小怕事，不敢得罪人，怕影響團結，而且有點自卑，就是因為我的組織和與人溝通能力不強，常常冷場，我的家庭條件，個人長相都還可以，我自卑的是沒有強人和我交朋友，別人都覺得我光知道書本上的知識，不通人情事故，以後在社會上吃不開，沒什麼發展。
我努力改變這種懦弱性格，可是收效甚微。我總覺得自己是弱者，別人也覺得我這個班委當的窩囊，沒主見，任人擺布的。我漸漸在集體中失去了地位，在大學我算一個成功的學生，該得的榮譽全的了，但對社會一無所知。我是嚴於律己，但是我感覺自己挨欺負，吃小虧，有點像士兵突擊裏的許三多，沒他木的那麼誇張，但是大家就是覺得我沒什麼用，沒本事。我每天心情都很不好，也沒人願意和我多說話，這讓我更加孤立，自卑。父母說我不弱，我的的榮譽別人都沒有，但為什麼我的人際關係一塌糊塗？我的性格啊怎麼改啊！
本來有機會能和一個研究生談朋友的，但為了考研改變命運放棄了，還因為有點自卑，覺得最後成不了，我太注重結果了，因為他那個專業好找工作，薪水也高，而我的專業恰恰相反，我是希望個方麵都比別人強的人，內心極度矛盾，生活的累啊。
大學生自卑心理事出有因
據有關調查結果表明，自卑心理是部分大學生中存在的一種心理亞健康狀況，在個別情況下有可能導致嚴重後果，大學生產生自卑心理的主要因素有以下幾個方麵：
1.家庭因素。這是目前大學生產生自卑心理的一個重要因素，尤其是在高校實行收費製度之後，這一因素的作用也就日益明顯起來。不同的學生來自不同的家庭，而每個家庭的狀況也是千差萬別的。一些出生於工人、農民家庭的大學生，因父母沒有較高的社會地位，或者家庭經濟條件較差，同那些出身於大城市、幹部家庭、高知家庭、大款家庭的同學形成較強的反差後，容易在心理上覺得在社會地位、經濟狀況等方麵比別人“矮了一頭”，從而在大學的學習、社會生活適應過程中產生“先天不足”之感。在這種自卑心理的支配下，他們在學習、生活和與人交往中，很難表現出開朗樂觀、大度瀟灑、無憂無慮和充滿自信，相反會因為經常擔心別人瞧不起自己，自覺不自覺地減少了與教師、同學之間的交往。由於正常的交往受到不正常地壓抑，越發強化了這一不健康心理，以致陷入“惡性循環”而不能自拔，轟動一時的馬家爵事件就是典型自卑心理的最終結局。