生命隻是一次邀請。無論你多麼偉大，多麼平凡，最初你也像許多人一樣兩手空空、毫無準備地來到世上，做一次或漫長或短暫的停留。最初的你是輕鬆的，幸福的。那時生命對於你隻是一塊偌大的空地，你在那裏耐心地玩著過家家，或勇敢地騎著馬在草地上飛奔。那時你的眼睛還沒有落上塵灰，心靈如同天上的星辰。那時生命對於你隻是一件輕鬆而快樂的事，單純的夢想使你的飛翔超越了生命的高度。如果真的有天堂，你就會成為純潔的天使。
千年難題
◎尚平
1796年的一天，德國哥廷根大學，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數學題。青年很有數學天賦，因此，導師對他寄予很大的厚望，每天給他布置較難的數學題作為訓練。正常情況下，青年總是在兩個小時內完成這項特殊作業。像往常一樣，前兩道題目在兩個小時內順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求隻用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒有在意，像做前兩道題一樣開始做起來。然而，做著做著，青年感到越來越吃力。開始，他還想，也許導師見我每天的題目都做得很順利，這次特意給我增加難度吧。
但是，隨著時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進展。青年絞盡腦汁，也想不出已有的數學知識對解開這道題有什麼幫助。團難激起了青年的鬥誌：我一定要把它做出來！他拿起圓規和直尺，在紙上畫著，嚐試著用一些超常規的思路去解這道題。當窗外露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終於做出了這道難題。見到導師時，青年感到有些內疚和自責。他對導師說：“您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”導師接過青年的作業一看，當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這真是你自己做出來的？”青年有些疑惑地看著激動不已的導師，回答道：“當然。但是，我很笨，竟然花了整整一個通宵才做出來。”導師請青年坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當著他的麵做一個正17邊形。“你知不知道，青年很快做出了一個正17邊形。導師激動地對青年說：你解開了一道有兩千多年曆史的數學懸案？阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了！你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目裏。”多年以後，這個青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年曆史的數學難題，我不可能在一個晚上解決它。”這個青年就是數學王子高斯。
讀後感言
有些事情，在不清楚它到底有多難時，我們往往能夠做得更好，這就是人們常說的無知者無畏。
60年後你擁有什麼？
◎張春
讀初中的時候，我們那個班裏都是混日子的人，嬉笑怒罵，早戀吃醋，樣樣都有。在這樣的環境裏，學習還可以的我也變得懶散起來，反正前途說白了就是回家扛鋤頭，再怎麼折騰也就是這個命。10月份的時候，學校分來了一批實習老師，分到我們班的是一位很漂亮的女孩子。用班上最調皮的“茶葉蛋”的話來說，能看到這樣氣質的女孩簡直是我們的幸運。不知怎麼這話就傳到了實習老師那裏，她沒有批評“茶葉蛋”，而是在班上表揚了他。表揚的原因不是因為說了她的什麼漂亮話，而是用了這個年齡段很少涉及的“氣質”兩個字。她說：“我接觸這個詞是在高三，而你們還是初二，說明你們比我們那時的學生懂事早。”這樣的開場白讓大家看到了自己的存在。我們都盡力不讓這個漂亮而有氣質的老師出醜，因而我們都爭取做到最好，但這沒持續幾天。
懶散慣了的我們其實做的隻是表麵文章，等她11月份走後一定還是原樣。快樂的日子總是那麼容易過，轉眼就到了11月份，我們都有些傷感，看得出來，她也對我們有了感情，常有事沒事到教室裏轉轉。最後一次上課是一堂作文課。她沒有上教科書上的內容，而是另外出了一個題目，名字叫做：60年後，你擁有什麼？我們都是10多歲的孩子，看到這個題目，頓時就靜下來了。我們都知道，我們的年齡加一個60年，都是70多歲的人了，在那個時候，很明顯我們都已老了。“你們想一想，當你們70多歲的時候，會擁有什麼？”老師重複的話再一次讓我們每一個人都有一種來自心靈的震動。“我能擁有什麼，可能就是抱著孫子在太陽底下的某個角落捉虱子。”“茶葉蛋”的話居然沒讓我們忍俊不禁。“我或許就是在田地裏度過了一生……”“我……”所有的同學都第一次陷入了這個看似簡單，其實是一個有關人生的深層次問題。