“三校生”高考語文備考策略
考試研究
作者：楊國軍
摘 要： 近幾年，深化高等教育改革，培養更多適應社會需要的第一線高等技術應用型人才，實施“三校生”高考，某些中等職業學校學生通過參加普通高等學校對口招生考試，步入本科院校及高職院校深造。所以，有針對性地指導中等職業學校學生做好高考複習勢在必行。
關鍵詞： “三校生” 高考語文 備考策略
近幾年“三校生”高考有所改變，題目難度加大，今後可能還要加大。對此，結合“三校生”語文高考的幾個部分，包括閱卷反映出的一些問題，我對“三校生”提出如下複習建議。
一、基礎知識
基礎知識主要是“字、詞、句、篇、語、修、邏、文”八個字，其中邏輯不考，所以包括七個部分。
1.字。主要包括看拚音寫漢字、給漢字注音、糾正錯別字等，這些都是小學和初中的基礎。複習的時候要注意課文中出現的、課文後麵有注釋的字。這裏分為兩種情況：一是一字多音的，一是容易讀錯的。這些不用花太多的時間，都是靠平時積累。還有就是錯別字的辨析，要注意成語中比較容易寫錯的字。
2.詞。這是語文考試的重點，要放在語段中理解詞意。分為兩種形式：一是在語段中選擇一個最恰當的詞填入文中。要特別注意語境，因為命題者的意圖是讓學生整體理解文意，所以在上下文一定會有提示的信息。二是文中的加點詞是什麼意思，用在文中好在哪裏。這個詞肯定已經不是字典裏的意思，詞義已經延伸，延伸的部分是因為語境，而這裏的語境不僅僅是上下文，還包括作者的思想情感、文章的主旨等。
3.句。主要分單句和複句。單句考的是主謂賓定狀補，但形式不是直接畫線，而是換成理解式的，比如問《沁園春·雪》中“望”字一直管到哪裏，也就是問謂語和賓語的關係。另外考的就是修改病句之類。複句考關係，關係就看關聯詞。因為是高考，所以不會太簡單，一般是不給或者隻給一個關聯詞要求考生填。這個時候，想當然填進去的就肯定錯，必須考慮前後的語境。
4.篇。文章的篇章結構，句子的作用包括承上啟下等，這個將在閱讀部分講。
5.語。語法，主要涉及句子。
6.修。修辭是肯定要考的，但不會很難。要注意的是不能看到有比喻詞的就認為是比喻句：“他仿佛生了病一樣。”就不是比喻句；反複和排比要搞清，三個以上的並列才是排比。
7.文。包括文學常識和文化常識。文學常識部分：基本上就是教材中規定篇目的作家，要特別注意古代和外國的。這個部分隻要看課文中注解的第一條就可以，看得全一點，如作家的字號都得記清楚。文學的基本樣式要搞懂，最主要的包括小說、詩歌、散文和戲劇。另外，詩和詞的區別要知道，搞清楚什麼是律詩，什麼是絕句，什麼是古體詩；詞要搞清楚詞牌是什麼，詞的題目是什麼。考“三校生”的時候還是局限在課文，包括古詩詞中涉及的及注釋中的內容。