“三校生”高考語文備考策略
考試研究
作者:楊國軍
摘 要: 近幾年,深化高等教育改革,培養更多適應社會需要的第一線高等技術應用型人才,實施“三校生”高考,某些中等職業學校學生通過參加普通高等學校對口招生考試,步入本科院校及高職院校深造。所以,有針對性地指導中等職業學校學生做好高考複習勢在必行。
關鍵詞: “三校生” 高考語文 備考策略
近幾年“三校生”高考有所改變,題目難度加大,今後可能還要加大。對此,結合“三校生”語文高考的幾個部分,包括閱卷反映出的一些問題,我對“三校生”提出如下複習建議。
一、基礎知識
基礎知識主要是“字、詞、句、篇、語、修、邏、文”八個字,其中邏輯不考,所以包括七個部分。
1.字。主要包括看拚音寫漢字、給漢字注音、糾正錯別字等,這些都是小學和初中的基礎。複習的時候要注意課文中出現的、課文後麵有注釋的字。這裏分為兩種情況:一是一字多音的,一是容易讀錯的。這些不用花太多的時間,都是靠平時積累。還有就是錯別字的辨析,要注意成語中比較容易寫錯的字。
2.詞。這是語文考試的重點,要放在語段中理解詞意。分為兩種形式:一是在語段中選擇一個最恰當的詞填入文中。要特別注意語境,因為命題者的意圖是讓學生整體理解文意,所以在上下文一定會有提示的信息。二是文中的加點詞是什麼意思,用在文中好在哪裏。這個詞肯定已經不是字典裏的意思,詞義已經延伸,延伸的部分是因為語境,而這裏的語境不僅僅是上下文,還包括作者的思想情感、文章的主旨等。
3.句。主要分單句和複句。單句考的是主謂賓定狀補,但形式不是直接畫線,而是換成理解式的,比如問《沁園春·雪》中“望”字一直管到哪裏,也就是問謂語和賓語的關係。另外考的就是修改病句之類。複句考關係,關係就看關聯詞。因為是高考,所以不會太簡單,一般是不給或者隻給一個關聯詞要求考生填。這個時候,想當然填進去的就肯定錯,必須考慮前後的語境。
4.篇。文章的篇章結構,句子的作用包括承上啟下等,這個將在閱讀部分講。
5.語。語法,主要涉及句子。
6.修。修辭是肯定要考的,但不會很難。要注意的是不能看到有比喻詞的就認為是比喻句:“他仿佛生了病一樣。”就不是比喻句;反複和排比要搞清,三個以上的並列才是排比。
7.文。包括文學常識和文化常識。文學常識部分:基本上就是教材中規定篇目的作家,要特別注意古代和外國的。這個部分隻要看課文中注解的第一條就可以,看得全一點,如作家的字號都得記清楚。文學的基本樣式要搞懂,最主要的包括小說、詩歌、散文和戲劇。另外,詩和詞的區別要知道,搞清楚什麼是律詩,什麼是絕句,什麼是古體詩;詞要搞清楚詞牌是什麼,詞的題目是什麼。考“三校生”的時候還是局限在課文,包括古詩詞中涉及的及注釋中的內容。