這真是一個簡單的白癡問題嗎？
至少在場的學生極少能立刻回答得上來，畢竟絕大多數都是為了看納蘭若水而來。
可大夥認為是個廢材的林風，那吊兒郎當的家夥卻認為問題太簡單，侮辱他的智商！
周東明猛然癲狂的大笑道：“哈哈，你個廢物，回答不上來就推脫到問題太簡單，有本事你回答啊，我國考古隊有幾種方式勘探古墓啊？回答不了吧，各位不要被他糊弄了，他就是一坨爛泥……”
林風像是看白癡一樣盯著自言自語的周東明，隨後風淡雲輕的說：“一共有六種。”
課室又一次沉寂下來，但與剛才不同的是，所有人都帶著震驚、難以置信、茫然的眼神，而所有人的焦點都聚集在林風身上。
難道他真的對考古學很有研究嗎？
“哈哈……”
周東明輕蔑的譏笑道：“廢物就是廢物，教材上是講有四種，你卻說有六種，納蘭老師，你快宣布正確答案吧，好讓這個臭小子遊街示眾，咦，納蘭老師，你怎麼了？”
急切想看到林風遊街示眾的周東明，回身卻見納蘭若水神情震驚，滿臉的難以置信。
“納蘭老師，快說那小子回答錯了啊！”周東明激動的喊道。
可納蘭若水卻是瞠目結舌的說：“他回答正確了。”
回答正確？！
這小子真的年紀輕輕就熟知考古學？莫非如他所言，三歲就聽得這些知識爛熟？
一道道駭然的目光聚集於林風，可林風卻是一副風淡雲輕的姿態，像是在回答一個很簡單大家的問題而已。
他到底是什麼來曆？
所有人心頭都浮現出這一個疑問，但沒有任何人能回答他們。
“不可能，我們本科教材上明明介紹了四種啊！他說有六種，一定是亂說的！”
周東明宛如瘋子般呢喃，失魂落魄，進而又情緒變得十分激動，追問納蘭若水：“老師，他回答錯了，是不是？”
怎料，周東明所見的納蘭若水句低頭沉吟，仿若沒有聽見他的追問，這個略微失態的神情似乎在印證了周東明心底某個不願承認的念頭。
要說深受震驚的人，納蘭若水不亞於其他人，或許她更為驚訝，由於有幸跟隨考古學泰鬥鄧征途學習，所以她多少都知曉關於我國考古學發展曆史的隱秘。
本科教科書上的確記載了四種常見的尋墓之法，但事實則是六種，另外兩種方法過於匪夷所思，所以並不公諸於世。
肖夢琴突然不解地問道：“納蘭老師，教科書上不是記載著四種尋古墓之法嗎？為何會是有六種呢？”
納蘭若水環視四周全是困惑的學生，沉聲解釋道：
“根據我的導師所言，的確還有另兩種尋古墓之法，但此乃尋墓高手的不傳秘法，世人難以了解，所以尋墓之法確切是有六種。”
“啊……”
從蘇杭大學在曆史考古學上最有發言權的納蘭若水口中說出，此話就是百分之一百的真實，無人敢去否定。
這麼說來，林風回答正確，但他怎可能會知道考古學者中的隱秘呢？
“我知道了。”