思想就是靈魂，無論何時何地都要保留並堅持。門剛剛從他們身後關上，梅爾瓦因先生就拍拍弗蘭茨的肩膀：“孩子，你能堅持自己的想法，真是好樣的！好好保留你的這種精神吧！這對你的一生都會有用的。”
弗蘭茨難以置信地盯著眼前這位男子，隻見他笑著對自己說：“你被錄取了！複活節以後就開始來我們這兒幹吧！”
不同的待遇
文/佚名
斯迪克畢業要找工作了，他的叔叔給他講了這樣一個故事：
有一個家住費城的小孩兒，家裏非常貧窮。有一天，他走進一家銀行問道：“勞駕，先生，您需要幫手嗎？”那位儀表堂堂的人回答：“不，孩子，我不需要。”看樣子，他是一個銀行家。這個孩子滿腹惆悵，眼淚一顆一顆地流了下來。最後，他隻好一聲不吭地離開了大廳，坐在銀行門外的大理石台階上發呆。那個銀行家躲到了柱子後麵，他想看看這個孩子究竟想幹什麼。忽然，他發現孩子好像拾起了一件什麼東西，把它揣進了又寒磣又破爛的夾克裏麵。
“過來，小孩兒。”聽到有人在叫他，孩子真的過去了。銀行家問他：“讓我瞧瞧，你撿到什麼啦？”
他回答：“一個別針。”
銀行家說：“你是個乖孩子嗎？”
他回答道：“是的。”
銀行家又問：“你相信主嗎？——我是說，你上不上主日學校？”
小孩兒回答說：“上的。”
接著，銀行家取來一支用純金做成的鋼筆，在紙上寫了一個“st．peter”，問小孩兒是什麼意思。
孩子說：“鹹彼得。”原來，他把英文saint的縮寫st．誤認為是salt，也就是成的意思。於是銀行家告訴他，這個字是“聖彼得”。孩子點了點頭。
隨後，銀行家把小男孩兒帶在身邊，教給他關於做生意的知識。等他長大了之後，銀行家就讓他做了自己的合夥人，把投資所得的一半利潤分給他。後來，這個男孩兒娶了銀行家的女兒，現在呢，他繼承了所有的財產。
斯迪克覺得這個故事對自己很有啟發，於是，他花了6個星期在一家銀行門口找別針，盼望著有個銀行家也會把自己叫進去，問：“好孩子，你上主日學校嗎？”
那樣他就會回答：“上的。”
銀行家要是問：“‘st.john’是什麼意思？”
那他就會說：“是‘鹹約翰’。”
終於有一天，斯迪克真的遇到了一個銀行家。一切就像叔叔講的那個故事一樣，銀行家問他：“孩子，你撿到什麼啦？”
斯迪克謙恭有禮地回答道：“一個別針。”
銀行家對他說：“給我看看好嗎？”
斯迪克把別針遞了過去，並摘下帽子，準備好跟著他走進銀行，變成他的合夥人，再娶他的女兒做妻子。
出乎意料的是，斯迪克並沒有受到邀請。銀行家大聲對他說：“這些別針是銀行的，要是再讓我看見你在這兒溜達，我就放狗咬你！”
沒辦法，斯迪克隻好走開了，別針也被那個吝嗇的家夥沒收了。他把自己的經曆告訴了叔叔，叔叔聽了忍不住哈哈大笑。接著，他又給斯迪克講了另外一個故事：
有個人養了一頭驢和一隻哈巴狗。驢被關在柵欄裏，雖然不愁溫飽，但每天都要到磨坊拉磨，到樹林裏去馱木柴，工作挺繁重。而哈巴狗會耍很多小把戲，很討主人的歡心，每次都能得到一些好吃的東西作為獎勵。驢子在工作之餘，難免有怨言，總抱怨命運對自己不公平。
這一天，機會終於來了。驢子扭斷韁繩，跑進主人的房間，像哈巴狗一樣圍著主人跳舞，又踢又蹬，撞翻了桌子，把碗碟摔得粉碎。這樣驢子還覺得不夠，它居然趴到主人的身上去舔他的臉，把主人嚇壞了，直喊救命。大家聽到叫喊聲急忙跑了過來，驢子正驕傲地等待著獎賞，沒想到反而挨了一頓痛打，被重新關進了柵欄裏。
取長補短不等於全盤照抄，東施效顰遠不如欣賞自己。無論驢子怎麼忸怩作態，都不及小狗可愛，甚至還不如從前的自己，畢竟這不是它所能幹的行當。正如你喜歡看電影，但卻未必能當上演員，你愛踢足球，可是聯賽時卻上不了場一樣。
不要總是逆來順受
文/佚名
前幾天，卡列寧先生把孩子的家庭教師尤麗婭·瓦西裏耶夫娜請到他的辦公室來，因為他要給她結算一下工錢。
卡列寧對她說：“請坐，尤麗婭。讓我們算算工錢吧！您也許需要用錢，但您太拘泥禮節，自己是不肯開口的……喏……我們和您講妥，每月30盧布……”
“是40盧布……”家庭教師小聲囁嚅著。
“不，是30盧布……我這裏有記載，我一向按30盧布付教師的工資……喏，您待了兩個月……”
“兩個月零五天……”
“正好兩個月——我這裏是這樣記錄的。也就是說，應該付您60盧布……扣除9個星期日——實際上星期日您是不陪柯裏雅學習的，隻不過玩玩而已——還有3個節日……”
尤麗婭·瓦西裏耶夫娜突然漲紅了臉，她扭動著衣襟，但卻一言不發。
“如果3個節日一並扣除，那就應該扣12盧布……有一次柯裏雅生病了，整整4天沒有學習……你隻陪瓦裏雅一個人學習……那次你牙痛3天，我夫人準您午飯後歇假……12加7得19，扣除……還剩……嗯……41盧布。對吧？”
尤麗雅·瓦西裏耶夫娜左眼發紅，淚水漲滿了眼眶，下巴在顫抖。她神經質地咳嗽起來，擤了擤鼻涕，但仍然一言不發！