聆聽成功的聲音
文/佚名
富有的農夫在巡視穀倉時，不慎將一隻名貴的手表遺失在穀倉裏，他在偌大的穀倉內遍尋不到，便定下賞金，要農場上的小孩兒到穀倉幫忙，誰能找到手表，便給他50美元。
小孩兒們在重賞之下，馬上都賣力地四處翻找。隻有一個貧窮的小孩兒，在眾人都忙著尋找手表的時候，坐在那裏不為所動。但是穀倉內全是成堆的穀粒，以及散置的大批稻草，要在這當中找尋小小的一隻手表，實在是大海撈針。
有時成功就像穀倉裏的手表，人們漫無頭緒地尋找，再賣力也是一無所獲。但隻要勤於創新，不走尋常路，就會發現成功的蹤跡。在日常生活和學習中，注意培養勤於創新、敢於創新的能力，往往會達到事半功倍的效果。小孩兒們忙到太陽下山仍無所獲，一個接著一個放棄了50美元的誘惑，一起回家吃飯去了。那個貧窮的小孩兒在眾人都離開之後，才開始努力尋找那隻手表，原來他早就有了主意，手表在穀粒中肯定會發出聲音，那麼多人一起尋找，吵吵嚷嚷，手表發出的聲音肯定聽不到，若天色晚了，沒人的時候，就一定能聽到手表走動的“滴答”聲，這樣就能找到手表了。
穀倉中慢慢變得漆黑，小孩兒雖然害怕，但他仍然凝聲屏氣，默默尋找。突然，他聽到了一個奇特的聲音。那聲音“滴答、滴答”不停地響著，小孩兒立刻停下所有動作，穀倉內更安靜了，滴答聲也響得十分清晰。小孩兒循著聲音，終於在偌大漆黑的穀倉中找到了那隻名貴的手表。
把鞋賣給光腳人
文/佚名
有兩家生產鞋的公司，為了尋找更多的市場，兩個公司都往世界各地派了很多銷售人員。這些銷售人員不辭辛苦，千方百計地搜集人們對鞋的需求信息，並不斷地把這些信息反饋給公司。
有一天，甲公司聽說在赤道附近有一個島，島上住著許多居民。甲公司想在那裏開拓市場，於是派銷售人員到島上了解情況。很快，乙公司也聽說了這件事情，他們惟恐甲公司獨占市場，趕緊也把銷售人員派到了那裏。
兩位銷售人員幾乎同時登上海島，他們發現海島相當封閉，島上的人與大陸沒有來往，他們祖祖輩輩靠打漁為生。他們還發現島上的人衣著簡樸，幾乎全是赤腳，隻有那些在礁石上采拾海蠣子的人為了避免礁石硌腳，才在腳上綁上海草。
兩位銷售人員一上海島，立即引起了當地人的注意。他們注視著陌生的客人，議論紛紛。最讓島上人感到驚奇的就是客人腳上穿的鞋子。島上人不知道鞋子為何物，便把它們叫做腳套。他們從心裏感到納悶：把一個“腳套”套在腳上，不難受嗎？
甲看到這種狀況，心裏涼了半截。他想，這裏的人沒有穿鞋的習慣，怎麼可能建立鞋市場？向不穿鞋的人銷售鞋，不等於向盲人銷售畫冊，向聾子銷售收音機嗎？他二話沒說，立即乘船離開了海島，返回了公司。他在寫給公司的報告上說：“那裏沒有人穿鞋，根本不可能建立起鞋市場。”
與甲的態度相反，乙看到這種狀況，頓時心花怒放，他覺得這裏是極好的市場，因為沒有人穿鞋，所以鞋的銷售潛力一定很大。他留在島上，與島上的人交上了朋友。
許多事情看似不可能，其實是被常規思維束縛，打破常規思維，許多不可能就會變為可能。乙在島上住了很多天，他挨家挨戶做宣傳，告訴島上人穿鞋的好處，並親自示範，努力改變島上人赤腳的習慣。同時，他還把帶去的樣品送給了部分居民。這些居民穿上鞋後感到鬆軟舒適，走在路上他們再也不用擔心紮腳了。這些首次穿鞋的人也向同伴們宣傳穿鞋的好處。這位有心的銷售人員還了解到，島上居民由於長年不穿鞋的緣故，與普通人的腳型有一些區別，他還了解了他們生產和生活的特點，然後向公司寫了一份詳細的報告。公司根據這份報告，製作了一大批適合島上人穿的鞋，這些鞋很快便銷售一空。不久，公司又製作了第二批、第三批……乙公司終於在島上建立了皮鞋市場，狠狠賺了一筆。
阿甘的回答
文/佚名
阿甘死後，升入天堂，在天堂入口——珍珠之門，他遇到了聖徒彼得。
彼得對他說：“很高興見到你，阿甘，我們已經聽到了許多人讚揚你的話。但我不得不告訴你，這裏已經人滿為患，因此每個想進入天堂的人都得接受一次測驗，通過測驗的人才可以進入天堂。”
阿甘說：“彼得，能來這裏我很高興。不過沒有人告訴我測驗，但我還是希望能通過測驗。但願題目不要太難，畢竟生活本身就已經是一次足夠難的測驗了。”
彼得說：“我知道，阿甘。測驗不是很難，隻有3個問題：
1．一個星期中有哪幾天是以字母‘t’開頭的？
2．一年有多少秒（seconds）？
3．上帝的名字是什麼？”
阿甘帶著這幾個問題離開了。第二天，他又來到彼得麵前，要回答問題。彼得向他揮了揮手說：“現在你還有機會再想一想，然後回答我。”