但是學生們的喜歡，是不太可能改變學校的決定的。
麵對學校，學生屬於弱勢群體，上層建築的決定是不會因為弱勢群體的個人意誌而轉移的。
更何況，方鴻的確沒有教師從業資格證，也沒有接受過正統的科班學習。
所以不管學生們多喜歡他，被解雇都將成為事實。
第二節可剛下課，方鴻甚至還沒有走出教室，陳懷勇就衝進了教室，當眾宣布了方鴻醫科大解雇的消息，望向方鴻那一臉得意的神情，頗有些氣急敗壞後又揚眉吐氣的味道。
方鴻心裏在笑，多了這麼些個跳梁小醜的存在，這個世界倒也因此多了些不一樣的姿彩。
“從下周開始，就由咱們學校的孔德祥老師來兼任你們的診斷學課程，我希望，到時候所有同學都能好好配合孔老師的教學工作，孔老師是咱們學院幾十年的老教師了，執教經驗豐富，診斷資格老辣，相信你們在他的執教下一定會發生質變性的成長，為咱們醫科大學的輝煌履曆添磚加瓦！”
這時候方鴻已經轉身走出了教室，因為再留下來已經沒有任何意義。
他知道學生會抗議，他知道學生們會挽留，但是那怎麼樣？
就像初中高中的時候，如果某一門主科的任課老師鐵了心的想要霸占你一節本就少得可憐的體育課來補習正課，不管你怎麼抗議，最後都隻能屈服，老老實實的待在教室裏聽課。而因為心裏有怨氣，為了報複老師，你自以為是的打醬油不認真聽課甚至搗亂，可是，這真的是對老師的報複麼？
他完成了教學任務，他的工資不會少拿一分，反倒是你，交了學費，卻沒有學到該有的東西。
到底是誰虧誰賺？
方鴻並不是說那些占用學生體育課的老師就是壞老師，相反的，他們學大多數都是兢兢業業的好老師，隻不過類比到這裏，方鴻不想繼續留下來助長學生們的怨氣，讓他們自以為是的去報複從而導致最終失去的更多！畢竟一門課程的好與壞，即便是連帶責任，也不可能怪到陳懷勇這個係主任身上來。
果然不出方鴻所料，陳懷勇的大口號受到了全體學生的抵觸。
“我們不要換老師！我們就要方老師！”
“陳主任，方老師是我見過的最好的老師，你為什麼要換了他？”
“陳主任，學校要是真敢把方老師換了，這門診斷學我們就不上了！我們集體罷課！”
男生們一個個都紅了眼眶，當初那個被方鴻指出來臉上痘痘消除之法的大塊頭更是淚索索的掉了下來。
就因為方鴻幫他把痘痘給去掉了，讓他這個萬年單身狗找到了女朋友，他心裏別提有多感激方鴻了。
當然，他最喜歡方鴻還不是因為這個，而是因為方鴻身上那股子氣，那股讓他覺得中醫能勝過西醫的信息，要知道，即便自己學的是中醫，在沒有遇到方鴻之前誰要是告訴他中醫比西醫厲害，這大塊頭當場就回懟他一句傻逼。
沒辦法啊，如今西醫興盛，西醫衰頹，這是世界人有目共睹的現狀。
但是，有了方鴻以後，他看了希望！
然而，學生們的反對不僅沒有弱化陳懷勇解雇方鴻的決定，反倒是更加堅定了他必須把方鴻清楚出去的決心！
方鴻是你們見過的最好的老師？你們把我陳懷勇當什麼了？
罷課？你們倒是試試看，學校治不了你們，你們的老子還治不了了？你們要是敢罷課，學院一通家訪電話打回去，你們的爹媽不得把你們腿打斷？
學生們的情緒太過意氣，而陳懷勇的心思手段很成人。
和學生打了幾十年的交道，他清楚的知道這些學生的軟肋在哪裏。