“師父，小風也不知道自己的水平到底有多高，反正我覺得自己四藝的水平都差不多，要不，我一一表演給師父看看。”陳風自從命運安排，獲得到四藝以後，他除了鋼琴表演給家裏人聽過兩次，書法作品也隻有一個，還是昨天隨意寫的那幾個字。現在他也想看看自己的四藝，到底有多高，畢竟人都是有好奇心和好勝心的。
“既然如此，那你就先畫一個水墨畫，然後再用隸書在畫上題幾個字，記得要用心去畫，用心去寫，師父要看一下你的技藝到底有多高超。”茅方希望這次可以看出來徒弟的真實水平，因為昨天他看徒弟寫字的時候，就沒有用全部心力，即使是如此，也足已經可以和他的書法作品相媲美，這也是昨天他主動認輸的原因。
然後他給陳風拿來筆墨紙硯，陳風想了一下，便動手畫了起來，而茅方則是坐在旁邊沉思，茅方現在是越看越心動，越想越糊塗。自己的徒弟的運筆姿勢，潑墨手法，搭配手段，不僅僅是規範、標準可以形容的，簡直就是一個完美，這樣的技藝能不讓他心動嗎？而再想想他雖然沒有問過徒弟的年齡和學業，他大概也可以猜出來，他隻有十四五歲，正是上中學的階段，而眼前的陳風卻如此的不凡，那些常人需要艱苦的鍛煉幾十年才體現出來的高超技藝，卻在他的身上得到完美的體現。他的徒弟到底是怎麼樣練出來的，他的奶奶真的能、教出一個如此厲害的人物來嗎？怎麼說來，他對歐陽世家還是了解一點的，雖然歐陽世家門廳高貴，書香世家，但要達到這樣的境界也是不大可能的。這一大團的疑問能不讓他糊塗嗎？在茅方心動了一個小時，糊塗了一個小時後，陳風的作品出來了，這是他的第一個書法繪畫作品。
茅方現在正瞪著眼睛欣賞這幅書畫作品，三條洶湧的江水自西向東流去，大概由於是地勢的緣故，河水洶湧澎湃，波濤滾滾。河水掀起無數的浪花，形成各種各樣的浪花朵，有的像輕一盤正在激殺的圍棋，有的像一幅正在繪製的山河社稷圖，有的則更像各種各樣的字。畫裏三條江水是主線，其他的旁邊的景物看起來隻是小小的陪襯，那種江水氣吞如虎，勢如破竹的氣勢躍然紙上。尤其是那幾個旁邊的題字，用古篆體書寫的：三江入海，勢不可擋。
茅方看了一遍又一遍，心裏的激動無法言語，這幅寓意深刻的畫，表達了他幾十年的心意，三江入海，代表著書院的三藝湧向社會，形成氣勢，威不可擋，同時也表明入世才是藝術的最後的結局，這種結局也是不法改變的，任何企圖阻止這種趨勢的做法都是錯誤的。
茅方現在深深的明白了徒弟的兩藝技能究竟有多高，意境有多深。同時他也想起了師父曾經告訴他的話。於是他對還在等著他給評語的陳風說：“小風，你的書畫水平大概已經趕上我師父當年的水平了，師父現在也沒有辦法給你評語，因此師父也看不來你的作品裏有什麼缺點，師父真是占了一個大便宜，白得了你這麼好的一個徒弟，看來三江門打敗唐風樓的日子不遠了。還有你這幅畫將會作為三江書院的鎮院之寶，師父過兩天就去讓人好好的裱起來。不知道小風，同意不同意？”茅方邊對陳風說，邊小心的撫摩畫的邊緣，生怕一不小心就把畫給破壞了。他真是太喜歡這幅畫了，甚至產生了好些年都沒有過的貪念，但是他最後忍住了，也許這個畫做書院的鎮院之寶，比做他私人的東西要好的多，更有意義的多。