主題素材專項備考
素材活用
作者：劉德福 柯曉陽
【2014年中考作文命題預測】
綜觀2013年中考作文題，約有30%的文題與親情有關。親情，仍是中考作文命題最為熱點的主題。一個不得不關注的現象是，以“親情”為主題的文題正逐漸走向形象化，比如“撿拾幸福（2013·天津）”“真情在生活中流淌（2013·吉林長春）”，分別以“撿拾”和“流淌”二詞從動作上將試題形象化；“在春光裏奔跑（2013·湖北仙桃）”“溫暖（2013·遼寧鞍山）”，分別以“春光”和“溫暖”二詞從內心感受上將試題形象化；“遙遠的眼神（2013·江蘇蘇州）”“有一種聲音在記憶深處2013·江蘇南通”），分別從視覺與聽覺的角度將試題形象化。
由此看來，把握“親情”命題的形象化特點，認真研讀試題中形象化關鍵詞的內在含義，是寫好這類作文試題的前提。
必須清楚的是，親情的核心命意都與“溫馨”“快樂”“和諧”有關，換言之，但凡與“溫馨”“快樂”“和諧”等暖色調有關的試題大多都可寫成感人的“親情”文章。比如“穿過烏雲的陽光更絢爛（2013·廣東佛山）”一題，既可寫成挫折式成長類主題的文章，也可寫成對親情的理解類文章；“這樣多美麗（2013·江蘇泰州）”一題，同樣可轉化成親情類文章來寫。因此，2014年中考親情類試題備考需要關注以下這一類型的試題：
“我心中的太陽”
“生命中橙色的光輝”
“走過雨季是晴朗”
“一整季的溫暖”
“親情的河水靜靜地流”
“那一天，陽光真溫暖”
“春的使者”
不難看出，“太陽”“橙色”“溫暖”“親情的河水”“陽光”“春”無不是暖色調的詞語，這樣的詞語，反映的自然是濃濃親情給“我”的主觀感受。
為了將這樣的情感表現得更為真摯而熱烈，我們需要準備一些與“親情”有關的素材，以更好地美化自己的文章。
【經典素材】
文段一：
做了母親之後，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥鰍一樣光滑的背，黝黑健康的肩膊，飽滿茁壯的腳，眉宇間不可言說的可愛神情……看著看著，我常常覺得，單是為了這麼一看，女人就不能錯過做母親的機會。
忽然又想，自己這麼小的時候，一定也是這麼在母親的目光裏熟睡的吧？然而快樂的童年又是懵懂的，在這種目光裏我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之後，那一年大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時節，世界仿佛沾上了一層淺淡的絨毛，是柔軟的，又是可懼的；是新鮮的，又是羞澀的；是驕傲的，又是膽怯的；是敞襟兒的，又是密閉的；是吸收的，又是排斥的。是草一般紛亂地伸展著自己的枝條，然而又如花粉一樣敏感著各種各樣的風。
一天，我正在裏間午睡，還沒睡穩，聽到母親走進來，摸摸索索的，似乎在找什麼東西。過了一會兒，忽然靜了。可她分明又沒有出去。我們兩個的呼吸聲交替著，如樹葉的微歎。我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠的地方，正默默地看著我。
……
再也不會有人肯這麼看著我了。我知道。這是深根對小芽的目光，這是天空對白雲的目光，這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚的目光。——這種目光，隻屬於母親。
【運用剖析】
這個文段來自於喬葉的親情文章《小魚對河床的成全》。之所以擷取這幾段文字，除了它優美的親情文字，關鍵是想讓大家領悟一下它素材的妙用。
開頭作者入筆寫了已為人母的自己看兒子睡覺的情景，這個開頭的深意在於：一是引出後麵作者對母親看自己的回憶，使文章脈絡清晰；二是和後麵母親看自己的情節形成對比，情境感突出；三是形成了兒子、我、媽媽三代人的親情循環鏈鎖，表現出親情的細密綿長，使得文章的中心更加厚重深遠。
喬葉是寫作情感類美文的高手。在她的筆下，有對生活最原生態的最細致的描摹。開頭她用一個比喻描寫自己的兒子，“泥鰍”，小，黑，可愛，和小孩子相似，對“背、肩、胳臂、眉宇”的描寫，傳達出母親對兒子的愛憐之情。寫母親對自己的“看”，更富有生活情趣，寫母親的動作、神態、語言，細致具體，如臨其境。尤其是對母女二人呼吸的描寫，運用了一個比喻句，“樹葉的微歎”，將母女二人在看與被看之間的窘迫氛圍表達得非常巧妙。