呂遠最後的話終於是打動了葉飛沉寂的心，塵封多年的心終於又跳了起來，對於師父，他一直是充滿怨恨的，葉飛的師父是一個什麼樣的人呢，以當時的標準，那是一個十足的惡人神經病，這個東西一直伴隨著葉飛的成長，他雖然比較喜歡火箭之類的東西，但是這麼多年聽到看到的，一直認為火箭就是一個邪惡的東西，它不會給大家帶來好處，隻會帶來瘋狂和罪惡。
葉飛也因為這樣的原因，在自己學習和實驗火箭的過程中，總是本能的避開所有人，他內心總是背負著道德的負擔，學習火箭隻能是作為自己的隱秘的愛好，葉飛想從這個東西中找到自己的價值。
呂遠看到葉飛神情有些鬆動，就又問道，“怎樣，葉飛哥，這個火神節以後你就不用一直躲著了，可以光明正大的去做那些自己想做的事情了。”呂遠的問話打算了葉飛的思考和回憶。
好的，葉飛隻是簡單的回答了一下。
倆人初步達成了協議，呂遠這個組裏終於又了能夠製作火箭並能做指導的人，呂遠是很高興的。
趁著這個檔口，呂遠開始有興趣多了解一下葉飛，苗寨有接近三十年沒有人從事火箭活動，而葉飛也隻有十八歲，要是沒有人指導的話，單憑自己的摸索，是不可能走上這條道的，尤其是苗寨，識字的人很少，而葉飛的製造圖，那上麵可是有很多漢字的，而在葉飛的房間裏，有那麼一個角落，是有很多書的，顯然葉飛在寨子裏得到了高人的幫助，呂遠對這個高人是很有興趣的，這是個什麼樣的人，到底有什麼樣的理想，能夠在眾人厭棄的世界裏找到一個很好地苗子，來繼承火箭這個事業。
呂遠想到這裏，就問道，“葉飛哥，你的這個技術是從哪裏學來的啊，我在寨子裏這麼多年，也沒有聽說有誰在教授做火箭的技術，又教你識字做學的。”
呂遠很直接的問道，沒有想到葉飛的學習經曆在現在這個時間，這個氛圍之下是很敏感的的，弄不好是很容易談崩的。畢竟呂遠現在是一個小孩子，雖然有很豐富的知識，但是他的生活閱曆極少，不可能事事都把握住事情的核心，但魯莽有魯莽的好處。
葉飛正在回憶自己的老師，自己的學藝生涯，聽到呂遠這麼一問，一下子說道痛點上，他很有傾訴的**，這麼多年的嚴守秘密，都快要把他給壓垮了，自己的痛苦告訴別人，就有兩個人承擔，自己就隻承擔一半，葉飛這麼聰明的人，是很會把握時機的，用這個秘密可以拉近兩個人的關係，共同的秘密又會在兩個人的關係加上砝碼。
在聽到呂遠的話後，葉飛開始了講述，講述他那個不靠譜的師父，也是這個不靠譜的師父，讓他有機會認識他們寨子平常人不能有的機會，去認識一般人接觸不到的機會。
葉飛認識他師父是在他六歲那年，他自小聰明伶俐，調皮搗蛋，葉飛的父母平時工作很忙，尤其是農村，孩子能跑了就放在外麵野地裏放著，隻要不是什麼大的問題，由著他們自己瘋玩，這樣不僅鍛煉了孩子的體魄，又讓孩子和同齡人在一起，孩子們從小一起長大，關係就會親密，以後如果有什麼事情，大家夥會有機會互相幫襯。畢竟孤木難支，在這個社會中生存，團結才會有力量，這是樸素的農民的思想。
葉飛是這群孩子中最有好奇心的，他對很多事情都很著迷，那時他有段時間對螞蟻極其感興趣，他堅持觀察了這個螞蟻窩兩個星期，要知道這個小孩子注意力不集中，做什麼都是三分鍾熱度，很難對某件事情有長時間的關注，而葉飛是這個特例。
小孩的世界大人一般是不關注的，頂多也就是看一下在做什麼，有沒有受傷，在大人眼裏也就是小孩子的遊戲。而在這些個大人中間，偏偏有一個特例，他和別人不一樣，經常像獵人一樣觀察著這些小孩子，而葉飛這種對某件事物長時間的注意力，成為吸引這個中老年獵人人的最美味的部分。
這個人是誰呢，就是王超，那個瘋狂的火箭人。私自發射人上天，嚴重的違反了社會的法律和寨子中民眾平日總中形成的道德觀念，他一下子成了所有人唾棄的對象，甚至連他從事的火箭活動也在多種力量的共同作用下停滯了。他連累了一幫子人，很多人的飯碗因為他給弄砸了，他成為了被孤立的人，甚至連他的兒子也拋棄了他。本來，他的手藝是要傳授給兒子的，子承父業一直是村寨最重要的知識技能傳播的方式，他兒子的背叛給了他最重大的打擊，他最鍾愛的火箭事業，他苦苦追尋的火箭的未來。