其實，林峰自己也覺得非常困惑。父母是普通職工，收入並不高，現在也早就退休在家。可是，他們不僅把家中管理得井井有條，還存下了不少的積蓄。但他的收入不算少，用錢不算多，可是工作幾年下來，竟然與“月光族”、“窮忙族”沒有什麼兩樣。不僅是買房拿不出錢來供首付，前兩年周邊的朋友投資股票、基金也賺了不少錢，紛紛動員林峰也投資。林峰表麵上裝作不以為然，其實讓他難以啟口的是，自己根本就沒有儲蓄，又拿什麼去投資？
林峰將自己的問題說給一位理財師聽，理財師建議他進行強製儲蓄，每個月將工資的40%儲存起來。一開始，林峰不太習慣。但時間長了，一發完工資，他就會去銀行將錢存上。兩年後，林峰不僅買了房子，而且買上了自己夢寐以求的那款車。
哈佛大學的經濟學課教學生這樣一個概念：每月先儲蓄30%的工資，剩下才能進行消費。這被人稱為“哈佛教條”，也就是強製消費。
先花後存的方式在於月底所能剩下的用於儲蓄的錢其實並不多，拿著錢就想花，不花心裏怪癢癢的，之所以許多人生活常感到左入右出、入不敷出，就是因為他們的消費是在前頭，沒有儲蓄的觀念，或是認為“先花了，剩下再說”，往往低估自己的消費欲及零零星星的日常開支。而強製消費則要求每月儲蓄的錢是每月最重要的目標，隻會超額完成，不能找任何借口和理由放棄目標，因此，剩下的錢就越來越多了。其實，每個人的財富實現都來源於良好的理財習慣，任何人的財富成就不是一蹴而就的，都經曆過由少而多、由小變大這樣一個艱苦的積累過程。
要想做到強製儲蓄，就不能有“工資一發下來，想到就是如何花掉它”的想法，要有省錢和存錢的意識。每月在領到薪水時，先把一筆儲蓄金存入銀行，“先下手為強”，存了錢再說。這樣一方麵可控製每月預算，以防超支。另一方麵又能逐漸養成節儉的習慣，改變自己的消費觀甚至價值觀，以追求精神的充實，不再為虛榮浮躁的外表所惑。這種“強製儲蓄”的方式也是積攢理財資金的起步。
黃欣工作第二個月，媽媽就以黃欣的名義，在銀行開了一個零存整取賬戶，每月固定存入1000元。那時候，黃欣的工資全部加起來還不到2000元。一開始，黃欣是極其不樂意。她看著同時參加工作的女伴，每月發了工資的那幾天，隨心所欲地購買心儀的服裝和化妝品，而自己卻隻能小心翼翼的算計著過日子，黃欣沒少向媽媽抱怨。無奈媽媽絲毫不為所動，到了發薪水的那天，總是不忘提醒黃欣把錢按時存入賬戶。後來，黃欣發現自己的賬戶裏有很多錢，並且準備投資了。
黃欣非常感謝媽媽，如果不是媽媽一開始就強製她儲蓄，使她養成了量入為出，不盲目過度消費的好習慣，也就沒有她以後可以用來理財投資的充足儲備資金。現在，黃欣經常不忘提醒自己的朋友：“平時無論錢多錢少，一定要使自己養成儲蓄的好習慣，實在不行的話，就學我媽媽那樣強製儲蓄。”
強製儲蓄有多種方式，比如，保險、基金、教育儲蓄都具有“強製儲蓄”的功能。
你可以買一份保險，並選擇分期付款的繳費方式。這樣，投保人就需要從合同約定時間起持續、定期地繳納保費，從而達到“強製儲蓄”目的。
你也可以購買定期定額基金。所謂定期定額就是投資者每月在一定時間，以固定金額投資於事先選定的基金，它與銀行的零存整取方式相似。現在很多基金公司與銀行合作，投資者隻需要向相關銀行提出申請，約定每期扣款時間、扣款金額及方式，銀行就會在約定扣款日從投資者的賬戶裏自動扣款，並完成基金申購業務。
如果你已經為人父母，就可以進行教育儲蓄，這實際是一種零存整取的定期儲蓄。家長在開戶時與銀行約定每月給孩子存入的固定金額，存期可以選擇1年期、3年期和6年期3種，每一個賬戶本金合計最高限額兩萬元，可以享受整存整取定期儲蓄利率，而且不收利息稅。參加教育儲蓄中途不得漏存，如有漏存必須在下個月補齊，未補齊者視同違約，對違約後存入的部分，支取時按活期利率計息。有了這樣強製性的規定，就可以專款專用，實現強製儲蓄的目的。
想擁有財富，就要完全掌握自己的財務狀況，不僅要“瞻前”，而且要“顧後”。切不可先消費，盡情享受人生，等有了“剩餘”再去儲蓄。因為那樣隻是想當然，最終的結果往往是一分錢也剩不下來。
讓“儲蓄”先於“消費”，即便每月強製儲蓄200元，也要堅持下去。一夜暴富難，細水長流才是正道。