子女教育知道
矯治預防
兒童電視孤獨症預防法
電視孤獨症表現為對電視以外的事物一概不關心，下意識地模仿電視中人物的動作、表情、對話，有時不禁自言自語。預防的方法是：
①為兒童選擇合適的電視節目。
②每次看電視不讓其超過半小時。
③由家長陪著看，邊看邊給兒童解釋。
④讓兒童參加一些有益的集體活動，引導他們對其他事物產生興趣。
兒童恐懼心理克服法
孩子的膽怯、恐懼心理是後天造成的，家長應從下述幾方麵幫助其加以克服：
①孩子患病時，父母不要過分緊張，誇大病情的嚴重性，使孩子產生恐懼心理。
②孩子幹了冒險的事而安然無恙時，父母不要火冒三丈地加以責備，避免孩子產生恐懼心理。
③父母應以自己的勇敢行為影響孩子。
④讚揚孩子的勇敢行維鼓勵他們大膽行事，同時教育他們要注意安全。
⑤放手讓孩子走自己的路，隻在關鍵時刻"扶"一把，"幫"一把。
兒童馬虎習慣克服法
要使孩子克服學習馬虎、粗枝大葉的不良習慣，可采用下列方法：
①孩子複習功課、做作業後，家長幫助檢查、發現錯誤時，不要急於指出，而應讓孩子自己檢查、糾正。
②培養其認真學習的態度，可讓孩子將寫錯的作業和糾正的試卷重抄一遍，不整潔的作業要認真重寫，以此糾正孩子的不良習慣。
③當發現孩子的學習態度和成績有了進步時，要及時予以肯定，使孩子更加堅定克服不良習慣的信心。
兒童罵人矯治法
①家長應以身作則，說話文明。
②教育孩子懂得罵人是不文明的行維不要受別人罵人的不良影響。
③平時要培養兒童文明禮貌的良好習慣和表達各種感情的能力，增強孩子對髒話的免疫力。
兒童莽撞矯治法
兒童做事毛手毛腳、缺乏耐心，做作業粗心、潦草，應采取措施加以改變：①家長要作出表率，當著孩子的麵不要不假思索地決定某事；對孩子的提問，思考以後再作回答，不要迫不及待。
②孩子做事和做作業前先讓孩子搞清要求和該怎麼做，培養孩子愛動腦筋的習慣。
③當孩子的莽撞產生後果時，要正確地予以批評教育，不要嘲諷、挖苦，更不藥體罰。
兒童批評教育法
孩子做錯事是難免的，家長應正確加以批評、引導，下麵提供七條教育方法：
①批評孩子應說在點子上，指出做錯事的後果，讓孩子懂得其危害性。
②注意批評方式，以理服人，對外向型性格的孩子可以嚴厲一些，內向型性格的則宜婉轉一些。
③孩子做錯事應一次與之談透，不要重複多次的責備。
④孩子做錯事宜當場責備，不要事後算總賬。
⑤根據孩子對批評的反應，考慮責備得是否"到位"。
⑥對孩子做錯的事，父母要堅持正確的是非觀，不受自己心情好壞的影響。
⑦孩子做錯的事已加批評教育，就不要再在其他人麵前提起。
兒童撒謊矯治法
①孩子有了過失，要耐心教育，不要橫加指責，使孩子覺得沒有必要撒謊。
②要向孩子說清楚撒謊不是好孩子。
③當孩子承認自己的過失時，要給予鼓勵，使孩子體驗到講真話能得到父母的諒解和幫助，逐漸養成說真話的習慣；切不可在孩子說了真話後仍采用打罵、恫嚇等粗暴方法來懲罰孩子。
④對於想象力豐富的孩子說的有些"謊話"，不必追究，以免損傷孩子的自尊心，熄滅孩子智慧的火花。
兒童撒潑矯治法
孩子撒潑的起因大都是大人過分溺愛和嬌縱。矯治的辦法是：
①孩子撒潑，不能去哄他，可不予理睬，任其表演。
②不能讓爺爺、奶奶護著他，讓他以為自己有後盾，可以故伎重演。
③不因孩子哭鬧而滿足其不合理的要求，讓孩子知道撒潑毫無用處。
④當孩子停止哭鬧時，應主動給予關心，適時地給以教育。
兒童淘氣矯治法
要把孩子一般的淘氣和"惡作劇"、打架罵人、不講禮貌和衛生加以區別。對兒童的淘氣行維要嚴格教育，講清道理，耐心引導，既不能遷就放縱，也不能簡單粗暴。
兒童違抗行為矯治法
①家長對孩子提出的要求和禁令不要太多，一旦提出就要堅持始終，盡量辦到。
②對孩子提要求應多誘導，少強製，使兒童知道為什麼要這樣做。
③當孩子正興致勃勃地玩耍時，不要突然用絕對命令的口吻製止，要預先提醒，讓孩子有一個心理適應的過程。
兒童尋釁行為矯治法
①家庭成員之間應和睦相處，不用粗暴的方式解決爭端，從而為矯治孩子的尋釁行為提供良好的環境。
②對孩子不能過於溺愛嬌慣，父母要一起及時製止孩子的尋釁行危
③有持續性尋釁行為的兒童，經勸阻無效的，應作心理診斷治療。
兒童訓斥教育法
訓斥兒童應有明確的目的，當孩子某些行為可能造成重大危險或嚴重出軌時，必須毫不猶豫地及時狠加訓斥。家長意見統一後，由一人作代表訓斥。訓斥用語應直截了當，幹淨利索，不要無休止地嘮叨。不一曝十寒，時而訓斥，時而放任，而應始終如一。訓斥應該講道理，孩子有意見可讓其發表，再作進一步分析，以取得孩子的尊敬和信服。
兒童預防丟失法
為預防孩子丟失，應采取下列措施：
①要求孩子牢記父母或其他親人的姓名、住址、工作單位、電話號碼。
②囑咐孩子不要答應陌生人的任何邀請，不要陌生人的玩具、食物。
③告訴孩子及所在幼兒園，除了你和你所指定的人外，不能讓其他人接送。
④不將孩子的姓名繡在衣服上。
⑤教會孩子，如果一起上公園、去商店買東西時失散了怎麼辦。
兒童左撇子防治法
左撇子是孩子在嬰兒時期形成的習慣，3歲以後才開始顯露，所以應及早加以糾正。這習慣的形成，與嬰兒出生後的頭幾個月睡眠方向有關，常將頭轉向左側的孩子，會習慣於用左手抓物。所以，防治"左撇子"宜在嬰兒出生後就養成其向右側睡眠的習慣。
子女擇業指導法
孩子選擇職業時，家長應正確指導，防止主觀武斷，"誤己子弟"。
①應先了解孩子適宜、願意從事何種職業，以及為何選擇某一職業。
②如認為孩子擇業不妥，應幫助孩子分析利弊，使他考慮另行選擇。
③如孩子一時難以確定擇業方向，可向孩子提出自己的意見，幫助其擴大擇業視野。
④啟發孩子用發展的觀點進行職業熱點預測。
⑤幫助孩子擇業時，要幫助孩子樹立競爭意識。
⑥尊重孩子意願，家長不能強加於人，甚至越俎代庖。
培養訓練
動手益智法
手指的觸覺靈敏度最高，管轄手指的神經中樞在大腦皮層功能區域麵積最廣泛。如果手指經常活動，不僅能促進大腦發育，而且能增強大腦的思維能力，因而應該有意識地讓幼兒自己動手做些事情，如洗臉洗手、用勺或筷子進食等；讓稍大些的孩子學拍皮球、剪紙、疊紙等；讓學齡兒童自己削鉛筆、剪指甲、掃地、澆花等。這樣會使兒童更聰明。
兒童辨別是非能力培養法
家長應注意培養孩子辨別是非的能力，聯係實際，抓住一切機會，如鄰裏親友間、孩子的小朋友間有助人為樂、刻苦鑽研、拾金不昧等優秀事跡，或小偷小摸、酗酒賭博、罵人打架等不良行維都可啟發孩子發表意見：
①耐心聽取他們的看法，從中了解孩子對各種社會問題的態度，便於有針對性地與孩子討論問題。
②對孩子不正確的意見，不能狠批一通，加以壓服，而要尊重事實，幫助分析，讓孩子真正有所認識。
③密切與學校的聯係，共同配合教育孩子。
④對孩子流露的細小思想變化，應適時予以指導。
兒童創造性培養法
培養兒童創造發明的意識，可以從五個方麵去做：
①培養孩子的探索精神，鼓勵他們大膽嚐試，如用不同於一般的方法解題，按新的方法裝配玩具等。
②對孩子的創造性嚐試，多加鼓勵，少潑冷水，並加積極引導。
③不按自己的意願強迫孩子接受其不感興趣的事物，而隻能因勢利導。
④鼓勵孩子多問，解答其疑問應注意加以啟發，讓他通過自己的觀察、分析得到正確的答案。
⑤鼓勵孩子的大膽設想，培養其動手能力，失敗時應幫助他們一起找出失敗的原因，樹立重新做起的信心和決心。
兒童獨立生活能力培養法
應鼓勵孩子做力所能及的事：
①父母、祖父母步調應一致，不要嬌慣孩子。
②老師強調學生要從事家務勞動時，家長應積極配合；孩子認真進行了家務勞動，不僅及時表揚，還可反映給老師，在班上也給予表揚。
③孩子參加公益勞動，應加以支持和鼓勵。
兒童發音培養法
應從下列幾個方麵培養幼兒正確發音：
①在與兒童交談時，應盡量使用發音正確的普通話。
②讓兒童模仿小動物的叫聲和各種車輛的鳴聲，有助於孩子發音器官的完善。
③要讓孩子區分發音相近的語音間細微的差別。
④經常讓孩子背誦一些兒歌。
⑤讓孩子多聽電台的少兒節目。
兒童好奇心培養法
兒童的好奇心常常是智能發展的前奏，不能加以挫傷，而應采取正確的態度加以培養。不但要熱情耐心地回答孩子提出的問題，還應經常向他們提出問題，引導他們去觀察、試驗，促進他們求知欲的發展。一時回答不了的問題，不能一推了之，更不能胡編亂造，給孩子不正確的回答，而應努力與孩子一起尋求正確的答案。