剛回到課堂，還有幾分鍾才上課，童鞋們呼拉拉一下都圍上來了，這個摸下那個問一下，原來自己十年之前跟童鞋們的關係一直都那麼好呀，心中感慨地同時也深為童鞋們地關懷所感懷著。麵對童鞋們關心地眼光，陌清悠隻能夠若雛雞吃米一般地用力點了頭。一直到上課鈴響起來，任講師走入老師後大家才散回坐位。
任講師一到講堂也發覺了遽然回來地陌清悠，臉上現出意外之喜，關心地問了兩句就開始上課。
終究離高中升學考試時間無幾，應該教地講師們已經教了，現在隻是指導學生們做很多地應考題。可陌清悠卻全然跟大家不一樣，他取出從高中一年級到畢業班地五本法製課本，一本本地查閱著。他不清楚為啥，隻感到非常熟諳，每每看見書本內容時，記憶裏麵就仿佛有了應答一般的，全部的一切變地異常熟諳起來，他也不覺得有什麼問題，隻認為自己對那年知識記憶過於深刻方會出現那樣地情形。
一堂課下來，陌清悠也沒有幹任何題，隻是自顧地查閱著，記憶著，任講師也沒有多加答理，還認為陌清悠由於得病十幾天之後想穩固知識呐。
到了離放課還有十分鍾時間時，陌清悠終於拿了剛發下來地試卷，快速覽閱一番之後，就開始在試卷上刷地寫起來了。
陌清悠在盡力的記憶著溶合著記憶中地所有知識，甚而忘了下課鈴，甚而連童鞋們在自己身旁經過斷過也沒有將他從沉沉的記憶中叫醒。這一種感覺讓他非常寫意，是地，非常舒坦地感覺，體內遽然有種力量回歸地感覺，對，那是自負，是十年之前的信心。
第3節課剛上課不到二十分鍾，陌清悠已將卷子都寫滿了，最後在快速檢察一次之後，陌清悠交答卷。而當他踏上講壇交答卷時，後麵傳過來了很多讚歎聲：哇，老關真不愧為快手呀！任講師也有一些驚訝，但是回味從前陌清悠地速度雖說不及現在那麼快，但是也還是能夠理解，起碼他看見陌清悠一直在寫一直在寫，壓根兒就沒有思索。
陌清悠交答卷後就回到坐位上，翻騰出從前地卷子和高考題，在結合自己回憶地一些本年度高中升學考試題，開始認真解說，這一種投入地神色連盛世施都吃驚之極：從前地他每一回交答卷後準是頭一個奔出老師到運動場玩他地藍球去了，可今日他真地不同了。
任講師也驚異無名，瞧著剛才批閱好地卷子：2分，天，這是省內最新高中升學考試試驗卷呀，單選多選沒錯一道題，探討題和定義題亦是不同凡響，每一個知識要點都把握了，可偏生又接合地那麼自然。隻有最後兩道辯論題才讓自己略微扣了數分，那還因為他在商品經濟上地一些認識超出了書上知識，雖說自己心中非常認可他地看法，但是還是禁不住扣了數分。
瞧了瞧剛批閱好地卷子，在瞧了瞧埋頭書堆地陌清悠，任講師無言，隻是清楚自己這個學生發生了些變化，可他根本道不出這變化發生在哪兒。不成，興許他隻是見到過那些題罷了，在拿一套卷子讓他做一做瞧，但是對拿怎樣地卷子來“難為”陌清悠這點了任講師為難了，由於這一套卷子地難度係數周遍被覺得是迄今最困難地一份，對了，16號地摹擬題，想到這之後，他再坐不下去了，也不管班裏童鞋們還在做著卷子，連忙手中拿著陌清悠這一份試卷飛奔向程班長所在地辦公廳。
“小程，你看一下這一份卷子。”任講師搖著手中地卷子剛進辦公廳就衝程班長嚷開了。
“任老，咋啦？”程班長看見白蒼蒼地任講師雞凍地樣兒，迷惑地接下任老遞來地卷子。
程班長愈看愈膽顫，在印象中，陌清悠最脆弱地該就是政治了，最好地那次測驗他也隻好了一個110分罷了，可現在……
“小程，我想向學校伸請把16號地摹擬卷子提早讓他幹完，你瞧如何？”任講師依舊激動。
“呀？這可不符規矩呀，”程班長雖說亦有這個想法兒，但是作為班導，更經受著來源於學校方麵地壓力。
“神馬規矩神馬的，你和校務主任提，我也會去尋小李講講。”小李是任講師對校務主任地稱謂，學校也隻有他敢那麼把校務主任叫小李了。
“可是……”程班長還是難為著。
“不要可是可是了，我曉得你耽心什麼，你耽心他會泄漏試題？有可能麼?你瞧陌清悠這學生平日地表現有多倨傲就曉得了，他如何可能會去泄漏那樣地題？不要耽心，出了事情萬事有我！”任講師拍打著心口包圓兒起來。