趙犨也是累得上氣不接下氣，“都是你這廝，偏偏要搞什麼微服私訪，與民同樂，連個開路的公差也沒有，搞得你我二人狼狽如廝！”
段明玉道:“無妨，無妨，老子今做了一件大大的善事，啥也值了！”
“其實，本官想，這樣看來就是柱子誣告了張氏和李成風，誣告之罪，依照大唐律例……”趙犨還沒有完，段明玉飛起就是一腳，將趙犨給踹出去老遠，豎了一個中指，“我依照你妹啊……”
……
“好了，老趙，來笑一個！”段明玉不斷的勸慰道。
趙犨揉了揉被踹得紅腫的屁股，不搭理這廝，憤憤不平的自己走自己的路。
段明玉眼中閃過一絲狠色，看來這是要逼本狀元用絕招了，哼哼，老子一出，誰與爭鋒，“老趙，我有一個儒學上的問題，想和你探討一二！”
“哦，啥問題！”趙犨也算是一個文青了出身書香門第，一聽到學術上的問題，立馬正色了起來，不再跟段明玉慪氣了。
段明玉瞅了一眼，這德行，沒救了。老子以後吃定你了，聰明是聰明，就是傻了點，咳咳……書呆子氣，這種情況很不好啊，本狀元隻能，請繼續保持。
段明玉道:“知道孔子嗎？”
“知道啊！儒家創始人嘛，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒學學派的創始人。因父母曾為生子而禱於尼丘山，故名丘，字仲尼。魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。曾修《詩》、《書》，定《禮》 、《樂》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及學對後世產生了極其深遠的影響。孔子一生中有一大半的時間，是從事傳道、授業、解惑的教育工作。他創造了卓有成效的教育、教學方法；總結、倡導了一整套正確的學習原則；形成了比較完整的教學內容體係；提出了一係列有深遠影響的教育思想；樹立了良好的師德典範。弟子：子貢、子路 曾皙 冉有 公西華 曾參 、子夏、子張……！”
“停，七十多個，你丫的得到黑，老子就問你知道不，咋廢話這麼多，咳咳，不過，基本功很紮實啊！”段明玉有些無語，隻好一個巴掌，一個甜棗的交流了。
趙犨一本正經的這樣回答，這神態，就跟民國大官一聽到“蔣委員長”這三個字一樣，就差立正敬禮了。
“孟子知道吧？”段明玉繼續問道。
“知道，儒家先賢，戰國時期鄒國人，魯國慶父後裔。中國古代著名思想家、教育家，戰國時期儒家代表人物。孟子及其門人著有《孟子》一書。孟子繼承並揚了孔子的思想，成為僅次於孔子的一代儒家宗師，對後世中國文化的影響全麵而巨大，有“亞聖”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。孟子的出生之時距孔子之死大約百年左右。孟子的生平和孔子很相似，都是貴族的後裔，平民出身，幼年喪父，一生所走的道路都是求學、教書、周遊列國。”