車廂中，纖纖十指，撥動七弦，誰那一指之間縈繞著的不是片片深情。她的眸中帶著一抹惆悵，猶如遺忘了一個令人沉醉的約定。
宮女坐在車頭，聽得心中悲苦。
她聽得出，公主彈的是一古曲《古相思曲》，隨著那淒婉的樂曲，她在心中不知不覺便應和著唱出了它的詞：“君似明月我似霧，霧隨月隱空留露。君善撫琴我善舞，曲終人離心若堵。隻緣感君一回顧。使我思君朝與暮。魂隨君去終不悔,綿綿相思為君苦。相思苦。憑誰訴？遙遙不知君何處……”默默地唱著，已滿眼是淚。
公主無論是美貌、才華還是性情，都是無可挑剔，可上蒼偏偏容不得這完美，硬要用令人絕望的皇家子女身份，抹煞她追求幸福的權利。這位公主至今未嫁，但又難以啟齒，隻能在古詩詞心旌搖曳。隻能在柔美悠長的樂府中哀憐自傷……
汴州一山村內，段明玉正在教剛四歲的大二兒子段思平寫字，此時已經是龍紀五年，距離段明玉辭官歸隱已經三年了，雖然是歸隱了，但是他在全國有著很多的生意，當之無愧的全國富，即便隻有一個趙王的爵位，還是沒有工資的那種，但是生活依舊很富足，為了低調，他的居住條件卻並不怎麼豪華，簡簡單單的中等家宅而已。
段明玉此時的身份是一個教書先生，不過是掩人耳目的手段罷了，不過讓他還是很願意交給孩子一些探索問題的方法，日子過得倒還是有。
段明玉低聲指點道：“主筆所向，副筆鋪陳，隨從實筆所向，虛筆再承接。一勢接一勢，勢勢相連，自然的拉出走勢。”
段思平飛動的筆觸，自然而然的隨著父親的指點而變化。又聽段明玉繼續道：“有度才看出調控的功力，這種調控隻能靠心。如果靠眼比量以後，再用手去調整的話就根本寫不快。所謂意在筆先，你要篤定地書寫，寫著一個字已想著下幾個字了，而想的也根本不是形，而是意，形隻是意流露……快不能保證一定心手合一，但隻有達到一定度，才能忘我，才能心手合一。”
段思平漸漸的忘掉了對字形的關注，隻想著我接下來要寫什麼字，竟然越寫越快，越寫越自如！
“讓度形成氣脈。呼吸的停頓，加墨的停頓，詞句的停頓，換行的停頓都在加減中完成。澀出要推，潤處要拉。筆軟要提氣，墨多要加快，墨少要放慢。換行、拉紙就象是穿針引線！所謂真氣鼓宕，都是自度的轉換中產生出來的！”段明玉的聲音越來越鄭重，父子倆已經完全沉浸在書法之道中。
隻見段思平的筆下墨跡，就像長江之水，從遠處滾滾本來，度越來越快，氣勢越來越足，這時候他的眼裏隻有字，他的心就是字，他的筆就是字！
度果然讓心手合一，內容與字合一……
孩子的分很好，以後縱然沒多大的本事，就憑這手漂亮的毛筆字，也能做個龐中華那樣的行當，段明玉不禁得意起來。