那年我8歲。
春節一過，新學期便到了，於是我就又歡歡喜喜地做起了學生來——就讀書的壓力和負擔而言，我們那個時候實在是很輕鬆的，因此，那時候的我幾乎是每天都蹦蹦跳跳地去上學又蹦蹦跳跳地回家來的。
但這一天——大約是新學期開學還不到一個月時間的一天吧——雖然我上學去的時候依然是蹦蹦跳跳的，可放學回家的路上，我卻怎麼也不想蹦跳又怎麼也蹦跳不起來了，而且，一直到吃晚飯的時候，我還始終耷拉著腦袋，顯出一副無精打采的樣子。
我的反常表現自然引起了媽媽的注意。媽媽便一邊給我盛飯，一邊問我：“怎麼了？是不是誰欺負你了呀？”
我搖了搖頭。
“是你做了什麼錯事，叫老師批評了？”媽媽又問。
我還是搖著頭。
媽媽於是有些急了：“那你到底是怎麼了？”
然後，媽媽就坐到我的身邊，摸著我的頭，說：“乖孩子，有什麼事，你就跟媽媽說說吧。”
這時候，我終於忍不住告訴媽媽道：“阿華有一支帶橡皮頭的鉛筆。”
阿華是我的同桌。阿華這天向我展示的那支由她在縣城工作的舅舅送的帶橡皮頭的鉛筆，真的是要羨慕死我了——要知道，我們那時候用的，差不多都是清一色的三分錢一支的鉛筆和兩分錢一塊的橡皮，這種帶著橡皮頭的鉛筆，可是我連見都沒見到過的呢！
“帶橡皮頭的鉛筆？還有這樣的鉛筆？”媽媽顯然也沒見過那樣的鉛筆。但很讓我意外的是，媽媽接著卻拍著我的肩膀，這樣對我說道：“放心，你也會有那樣一支鉛筆的——當然，這要等到你戴上紅領巾的那一天。”
聽了媽媽的話，這以後，我便不由得每天都暗暗地扳著手指算起了日子來。因為，老師在這學期開學的第一天就跟我們講過，今年的六一兒童節，我們班裏將有三個同學可以戴上紅領巾，成為光榮的少先隊隊員了。也就是說，如果我能在兩個多月之後成為那“三個同學”中的一個，我就可以既擁有那份光榮，又擁有一支帶橡皮頭的鉛筆了呢！
當然，我又清楚這決不是件容易的事情。全班才三個人哪。但媽媽的話無疑給了我很大的動力和鼓舞，我從此便朝著一定要做那“三個”中的一個的目標努力著……
於是，在這一年的六一兒童節那天，我便真的成了班裏那“三個”中的一個——在學校舉行的隆重的新隊員入隊儀式上，當校長親手在我的脖子上係上鮮豔的紅領巾的時候，我感到自己是那樣的光榮又那樣的自豪！
不用說，在這一天，我還同時得到了媽媽不知是托了誰，又不知是從哪兒買來的一支帶橡皮頭的鉛筆。而我之所以至今還要時時想起那樣的一支鉛筆來，則是由於我總也無法忘懷媽媽在我的向善之心和上進之心的形成過程中所起的巨大作用——真的，作為一個農家勞動婦女，媽媽雖然不可能告訴我多少深刻的道理，也不可能懂得什麼科學的教育方法，但她卻是一位名副其實的好母親。