年輕男性走向那學生們爭執的地方，以迅雷不及掩耳之勢出現在人群之中，隻見一道巨大的石柱豎立在他們之間，其聲勢令學生們不禁都注意到了這裏。
此時處在石柱一旁的男人高楠，望見學生們稍微清醒了一點而道：
“你們能停止吧，各位都想接受學院的處罰嗎？”
聞言，眾人沉默，並沒有人想要接受處罰。
此時高楠又道：“如你們所見，這所學院有著很多異常的能力者。你們算是那之中的人們，所以要負責維護秩序，當然也需要特別的方法，根據情況我會做特別的事。”
說道，他手旁石柱閃耀著微微綠光，正在發生外形的變化，而逐漸縮小，如塔狀回到手掌上。
“我沒什麼辯才能力，根據情況會直接行動，不想被揍，就請按照製度行事。”
見到那個人身上所散發的威力，眾學生皆是有些收斂，畢竟是來教導這個班級的一名教師，明白這裏的學生是什麼程度，自然也會有相當的人來負責，否則就會亂套。
一時間，兩邊正爭論不休，接近要實際動手的學生們，在時與分及高楠的兩人勸說下，都消停了下來。
根據眼前所發生的現象，可以明白，他們並不團結，雖然同出於相似的地方卻存在區分，有人看特定的人不順眼，第一次看到是就如此，也有相反的結果，這在學生當中也是常常有的情況，要追溯將會十分複雜，一言難盡這也是人的因緣。
不過當下作為一介教師而言，對他們的鑒定結果已經出來了，此時，時與分走到學生眾前道：“我來說明一下，這次的測試已經不必在繼續了。”
聞言，眾學生皆是顯得不知所措，但在那名女性的冰冷目光之下，眾人也是很清楚一點不會是什麼好事。
此時一學生道：“這是為什麼……”
“因為結果已經得出了，你們比起要繼續進行自然形機甲的相關課程，在那之前要搞清楚的是人與人之間的相處方法。”
聞言，眾學生不解，不少發出歎息聲。
井窗道：“時與分老師，接下來的課程要怎麼辦？”
“接下來的課程，關於專門課的內容減半，減半的部分將傳授你們不同的課程，內容主要是講述人的意義，你們應該都來聽。”
“是嗎…馬上就要開始嗎？”井窗又道
“從明天開始，接下來想請你們寫對今天所做的事的檢討，會做吧，還是說要接受處罰？”
聞言眾學生都接受了時與分的提議，開始收拾這裏的道具，準備返回所在班級。
時與分隨後而行，考慮到學生眾們的處境，應該考慮給予一些宗教上所說的慈愛及平等的教育。
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在那之後，這個班級的學生們在時與分的引領下向著新的方向前進，根據細微觀察學生們都是缺少著正確的認知，對某些事有著強烈的競爭意識。
倒不是傳授一些經驗就能徹底改善，她隻是做了一個教導者應該做的事，在這裏她有著這樣的權限，時與分並不是十分完美的人，隻是被認為很適合來接管這裏的學生的人。
除了盡職以外，還負責著觀察他們的一些日常細微情況，這都會在各樣的課程進行判斷，接下來該采取什麼樣的方法，還有相關的一些文件報告。
如眾學生們有的疑問，他們並不是來自於一般家庭中的學生們，而是來自於更加黯淡的地方，並與彼此之間有著瓜葛，那麼這裏的教導者也會有所不同。