五月花香，愛隨天使來
本期策劃
作者：宋詞
五月，日暖熏香，碧藍生煙，如詩如畫；
母親，或在詩裏，或在畫裏，舐犢情深，溫柔繾綣；
兒女，或在眼前，或在他鄉，捧讀母愛，清遠深美；
母與子，攜手走來，相依相扶。傾心陪伴孩子成長的旅程中，母親亦感受溫暖、分享快樂、品味幸福。
子軒是一個溫暖的孩子，說溫暖的話，做溫暖的事，同學們都喜歡他，帶給媽媽的也是滿滿的暖意。
子軒的寶葫蘆：盛滿溫暖
子軒媽媽
去年清明節前後，子軒央求我在門前的空地上點播一行寶葫蘆種子。我很納悶，這寶葫蘆，隻能當做玩具，又不能食用，種那麼多幹啥呢？子軒卻賣關子，不告訴我為什麼。禁不住子軒的軟磨硬纏，我按著他的要求做了，也想看看這孩子到底藏著啥秘密。
幾番春雨幾陣春風，寶葫蘆種子破土而出，隨之長成一架綠葉扶疏的葫蘆蔓。葫蘆架下的天地，簡直成了子軒的樂園：有時邀一群小夥伴做遊戲，在藤蔓中來回穿梭，葉蔓上凝結的露水，從葉間滑落，正好滴入脖中，涼冰冰的，涼得小夥伴們驚叫不已，好不愜意；有時匍匐在地上，獨自觀察鐵牯牛出沒，那鐵牯牛可有小武旦品相，兩根細長的角質觸須，像《楊家將》中的穆桂英，一節續一節，伸向天空；有時和我一起偷看飛蛾在葫蘆葉上嬉戲，飛蛾吮吸著綠葉上的露珠，又甜又美的模樣令子軒也咂咂嘴；有時搬一把躺椅，在這藤和葉編織經緯縱橫的天然綠傘下做作業，微風來襲，藤與葉在流光接力中一路奔跑，這些柔而無骨的身段，需要青竹竿扶持，竹竿簡直是給它們往上攀爬的天梯呢！
更快樂更驚奇的事還在後麵呢！
葫蘆開花了，子軒猛然發現，此花竟然是在傍晚時分，襯著暮靄緩緩開放，飛珠濺玉的花朵盛開在翠秞蔥蘢的葫蘆蔓上，將月光之下的農家院舍點綴得詩意盎然。一朵朵飽滿碩大的葫蘆花，在又薄又輕的月光中噴薄而出，整個夜色輕盈得似乎要飛起來。
子軒覺得這一架葫蘆蔓有著無窮的樂趣！子軒還發現了一個秘密，色澤純白的葫蘆花竟然翌朝就凋謝，真是遺憾！看到孩子觀察這麼仔細，我告訴子軒，葫蘆花還有一個芳名，那就是夕顏，和朝顏相對。朝顏就是牽牛花，牽牛花是朝開暮收，輕吟整個白天。葫蘆花暮開朝斂，淺笑整個夜晚。
真有意思，這些快樂的點滴，不僅子軒享受著，我也一樣。
待到小暑時節，一個個綠瑩瑩嫩生生的葫蘆娃從細細密密的藤葉中蹦出，自然令子軒想起童話故事《葫蘆娃》。幾個葫蘆娃小兄弟，聰明勇敢，本領超強，曆經千難萬險，終於戰勝女妖，葫蘆架下回味葫蘆娃的故事，神思翩然。
及至秋分，葫蘆由嫩綠逐漸變得硬白，待完全老了的時候，摘下來，掛在簷下，風幹之後，子軒左挑右選，終於選了形態最好的30個留存。
自種子落地生根到寶葫蘆風幹，子軒記錄了許多溫暖的瞬間，我也分享了許多快樂和溫馨，這是意料之外的事情。
究竟葫蘆裏想賣啥藥呢，該透露秘密了吧？
子軒說：上學期我不是摔傷了腿嗎，每次走樓梯總是同學們扶上又扶下，給他們添了不少麻煩。您當時要我買些禮物給同學們，我拒絕了，因為那多沒創意啊。我一直琢磨著送份特殊的禮物！後來美術老師告訴我們寶葫蘆可以做藝術品，就是用丙烯顏料在風幹的葫蘆上渲染紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等底色，再描繪人物、山水、花鳥、走獸就行了。我擅長繪畫，想給每個同學送上這樣一個寶葫蘆，同學們肯定會喜歡……
暑假裏近一個月時間，子軒就專注完成此心願，在葫蘆上繪畫：白荷同學喜歡清水出芙蓉的綠荷紅蓮；子瑞同學喜歡足蹬風火輪手使火尖槍的哪吒；雨橙同學喜歡湛藍的大海，還有飛翔的海鷗……30個彩繪寶葫蘆終於大功告成了，看著真是美哉妙哉！
開學第一天，子軒帶上了他的30個寶葫蘆到了教室。分發禮物時簡直引起了轟動，這獨一無二的創意，令每個同學又驚奇又興奮。
讓我沒想到的是，子軒又陸續收到了30份回贈的禮物。
第一個回贈禮物的是雨橙同學，她帶著子軒到池塘裏看了一種花：那花開滿池塘，躍出水麵上的花，綻放在高高挺出水麵的花葶頂端，像一朵朵倒置的大金鍾，鵝黃色的花瓣上有著細碎蕾絲般花邊，明亮而別致。其葉片浮在水麵，形態如睡蓮、大小如拳頭一般；其莖圓潤細嫩，在水下如股股青絲蜿蜒伸至底泥中生根。晨光熹微中，怒放的花朵燦若陽光，流光溢彩。
子軒從來不知道有這樣的花呢，雨橙告訴他：此花俗稱大浮萍花。學科名生僻典雅：荇菜。
不錯，就是《詩經》中的第一篇《關雎》中所寫的荇菜：
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
……
真是開了眼界呢，子軒不僅用相機拍照，還把此花描摹在畫紙上，並附上文字說明。
種寶葫蘆的子軒
第二個回贈禮物的是子瑞同學，仲秋時節，邀請子軒到他家看了桂花園。子軒第一次知道，桂花原來有那麼多品種，丹桂，紅花滿樹；金桂，燦爛如金；銀桂，素雅潔白；四季桂，繁花滿枝……一樹樹的桂花，肆無忌憚地怒放著，簇金溢彩，含英吐芳，詩意飛揚。
……
30份回贈的禮物，就是30份滿滿的友情。