咱班的暖娃們
家校·成才
作者：顧曉琴
膽小謹慎的小敏、小浩，聰慧靈敏的小佳、小晨，活潑大方的小怡、小妍，斯文安靜的小誠、小婷……一個個性格迥異的孩子組成了咱們這個班，一個個可愛可親的暖娃們演繹著一幕幕溫馨動人的畫麵。
早晨，我剛來到學校，就見樓梯口圍了一群孩子，都是我們班的學生。再定睛細看，人群中有個家長，是小陽的爸爸。“怎麼啦？”見狀，我趕緊停下腳步，上前詢問。通過交談得知，放假期間，貪玩的小陽碰倒了豎在牆壁的一塊樓板，左腳背剛巧被砸中。醫生診斷結果是左腳背骨裂，需在家靜養，暫不能上學，可孩子休息了幾天非要來校上課。我摸著小陽的頭問：“行嗎？”孩子抿緊嘴唇用力點點頭。今天爸爸送他來上學，想把孩子一直背進教室。可走到樓梯口，孩子堅持從爸爸的背上下來，說要自己上樓進教室。就這樣一個要背，一個不要背，父子倆僵持在這裏了。“嘿，看來，咱們的小陽已成小小男子漢了。這樣吧，老師和你爸爸一人一邊攙著你上樓，怎樣？”見我如此一說，孩子不再堅持了。於是，我和他爸爸攙扶著小陽的兩條胳膊，小陽單腳蹦上了二樓，蹦到了教室裏。落座時，小陽通紅的小臉上已然布著細密的汗珠。這個平時愛哭的男孩今天表現可真不錯！
接下來，這孩子一天的生活該如何進行呢？對，把“難題”交給同學們。
8：10晨會課，我走進教室，52雙明亮的眼睛齊刷刷地盯著我。和孩子們有心靈感應似的，我們的眼睛不約而同地望向左腳纏著石膏的小陽。我笑了：“怎麼樣？都知道晨會課主題了？”孩子們也笑了：“知道！”
“那好，誰先來說啊？”我繼續微笑。
“老師，我覺得小陽很勇敢。腳受傷了還堅持來上課，我要向他學習。”小怡話音未落，就被一個不緊不慢的聲音打斷了，是咱班的班長——小佳，他說道：“小陽不好，他放假在家太頑皮了，如果不去碰樓板，就不會砸傷腳了。”不愧是班長，分析得蠻有道理的。我接上他的話茬：“是啊，放假前，老師再三關照大家一定要注意安全，看看，長假後的第一天，小陽就送給了老師這樣一個禮物，可不好。但是呢，小陽很勇敢懂事，生怕落下功課堅持要來上學，而且還不用爸爸背進教室，確實值得我們每個同學學習。他既然來了，咱們就得怎樣啊？”還未等我說完，小手就已林立了。
小鬆說：“老師，小陽的飯菜我負責拿上來給他吃，不用他下樓了。”這孩子，跟小陽一樣動不動就愛哭鼻子，但絕對是個熱心腸。
“好，小陽的吃飯問題解決了，接下來誰還願意幫他？”
“老師，每節課下課後，我和小斌負責攙著小陽去小便。”這回舉手的是小宇，小斌也一個勁地點頭。兩件大事迎刃而解，我心頭輕鬆不少。
下課了，孩子們四散活動開來，我倚在門框上，注視著孩子們。隻見小鬆迅速跑到小陽身旁，不知嘀咕了什麼。他接著拿著小陽的杯子快速走到飲水機旁，原來是給小陽倒水喝呢。正在我暗自讚歎時，又瞧見幾個孩子圍到小陽身邊，遞上各自喜愛的課外書，好一群善解人意的小夥伴！望著這溫馨的畫麵，我欣慰地離開了教室。
之後的日子裏，腳受傷的小陽真的沒讓我這個班主任再操心。他在同學們的幫助下，每天快樂地到校學習，雖然不能去上體育課，不能去晨跑，不能下樓吃午飯，隻能整天呆在教室裏，但隻要一下課，夥伴們就會圍到他身邊，告訴他體育課上新學到的運動項目，更是把各自看到的聽見的開心事情告訴他。
孩子們，我可愛的暖娃們，校園因為有了你們而精彩，生活因為有了你們而充滿溫暖！
編輯 吳忞忞