到了高中，他就更瘋狂了，他居然在上課的時候，用我的辮稍兒蘸上碳素墨水在事先準備好的宣紙上做了一幅《寫意美人圖》，還提了一首“難得美人後，欣得美人發，偷得美人麗，畫得美人畫”。
到了班主任發現、沒收了他的得意之作，並將他帶到教務處去處理，我才知道又是他在自己的辮子上幹了壞事……由於黃元帥已經是多次違紀，數罪並罰，他竟被勒令退學。
聽到黃元帥因為用我的頭發畫《寫意美人圖》而被開除學籍的消息，我的心裏並不好受。倒不是我同情他或是想原諒他，是因為一個人就這麼在高考前被學校開除了，完全是因為我，因為我的辮子，這讓我很難受。如果他是因為別的女生或是跟別人之間發生了什麼而被開除的，我也不會有那種難以名狀的難受了。
而且這個黃元帥還有著不一般的家庭背景。他親生父親1968年下鄉到了這裏，為了徹底實現“紮根農村六十年”的宏偉承諾，就跟村裏的一個姑娘結了婚。1969年黃元帥就出生了。可是到了1977年一恢複高考，黃元帥的父親就考上了大學，一走就再也沒回來。他母親守了幾年沒守住，就又嫁了人，不久就又有了孩子。
黃元帥就處在了沒人理沒人管的境地。因此他從小到大，總是十分自由散漫，行為隨便。上小學的時候他就穿著喇叭褲去上學，到了中學他就經常到鎮裏出入錄像廳，等到高中他就更是迷戀上了桌球。他趕時髦的另一個特點就是特別愛唱流行歌曲。
從《我的中國心》唱到《萬水千山總是情》；從《囚歌》唱到《一無所有》；直到1988年他被學校開除的時候，他還是唱著《山不轉水轉》走出的校門。其實他是一個特別聰明、帥氣、活力十足的男孩子，可就是由於家庭、社會或個人的原因，不能正常地成長。聽到學校對他開除學籍的嚴厲懲罰後，不知怎的，我不由自主或情不自禁就來到了教務處。
班主任正好在那裏，就問我有事嗎？我竟毫不猶豫地說，我是來取黃元帥畫的那幅畫的……班主任和教導主任都驚訝地看著我，教導主任居然結巴起來，他說：你，你，你說什麼？我竟從容地解釋說，他的那幅畫是用我的頭發畫的，所以我要收回銷毀……
靜場了十幾秒鍾，班主任終於說，黃元帥已經被開除了，那幅畫也沒用了，就還給她，讓她自己處理吧。教導主任似乎從來沒遇到過這樣的事情，也就聽了班主任的建議，將那幅黃元帥畫的《寫意美人圖》交給了我，我拿到手裏，連聲謝謝都沒有，扭頭就走了。一定是教導主任覺得我太沒禮貌，我聽到班主任解釋說，這件事她是受害者，所以才……
黃元帥的那幅畫我並沒有立即銷毀，因為當我仔細看那幅畫的時候才發現，這個家夥畫得還真是像我。真不可思議他用我的頭發，蘸上碳素墨水，在嚴肅的課堂上，在老師的眼皮底下，在那麼短短的時間裏居然能用最簡單的色彩，最簡約的筆觸，用寫意的技法，生動地將我美麗的樣子給展現了出來。
若不是他在課堂上用這樣的手段和方法畫了這幅畫，而是在課餘時間跟我協商後再堂堂正正地畫，那他也就不至於被開除了。
而且這幅作品也會得到同學、老師甚至社會上專業人士的讚許或認同吧。麵對這幅畫，我真不忍心將它銷毀，我轉念一想，銷毀不銷毀誰又會知道或在意呢？即便算黃元帥的一個罪證也該將它保留起來呀。於是我就將這幅畫疊好，精心地收藏起來了。
可是從那之後我的腦海的大部分領域就時常被那幅畫給占據了，而且一旦想起這幅畫就會想起黃元帥被開除走出學校時哼唱《山不轉水轉》時的情景。
更讓我分心的是，我天天都收到某個人寫來的不署名的信，信的內容都是打印的一首首的朦朧詩。我猜想一定就是這個家夥寫的，可是這個家夥究竟要對我怎麼樣，還要把我糾纏或折磨到怎麼程度才算拉倒？可是我又沒法給他回信或是去找他跟他說明或是做個了斷。
再有半年就高考了，我的成績本來就偏科，數學沒指望了，可是需要大量背題的英語、政治、還有曆史一定要心靜才行啊，可是那幅《寫意美人圖》，那首《山不轉水轉》，那些希奇古怪的朦朧詩，還有那個因我而被開除的家夥的音容笑貌似乎完全占據了我的心，也蠶食了我的大好時間。