競爭已經成為我們生活中不可或缺的內容，不管喜歡不喜歡，不論願意不願意，每個人每天都要麵對各種各樣的競爭。物競天擇，適者生存。學會競爭已經成為男孩將來在社會生存的必要條件，一個缺乏競爭能力的人很難在現代社會得到發展。因此，及早引導兒子學會競爭、勇於競爭、善於競爭、正視競爭，是每個家長眼前的重要課題。
當今社會中，競爭是客觀存在的，誰也不能改變這個事實。麵對現實，不害怕競爭，隻有勇敢應對，才有取得勝利的希望。有些孩子因為害怕失敗而不願意參加競爭性活動，因此，無法在競爭中讓自己成長。競爭是一種激發男孩提高的形式，通過競爭，鍛煉了孩子的綜合素質，尤其是心理素質。為了讓男孩在未來的社會中占有一席之地，家長必須重視培養孩子的競爭意識。
一對華人夫婦的兒子在美國的一所中學讀書，該學校到了高中才開展校際間的足球賽。學生能否參加學校足球隊，不是體育老師說了算，也不是教練去挑選，而是看學生自己能不能通過一個“淘汰競爭”的測試。對於每一個想參加足球隊的學生來說，機會是均等的。誰都可以參加競爭，但能否參加足球隊，要看自己在競爭中的表現。
“淘汰競爭”開始時可能是繞學校跑3000米，接著是三組400米，然後是四組100米往返跑。這些路跑下來，學生們已經累得走路都歪歪斜斜的，但競爭遠遠沒有結束。他們又開始了繞學校跑3000米，然後是三組400米、四組100米往返跑，這一輪下來，學生們幾乎是筋疲力盡。但還會有第三輪、第四輪。賽場上有的孩子抽筋，有的孩子暈倒，有的孩子嘔吐……
這對夫婦看得心驚肉跳，想把兒子從賽場上叫下來，但讓兒子做第一個要求主動退下來的人，他們又有些難以決斷。最後究竟跑了多少圈，他們也記不得了。
最後，這對夫婦忍不住問兒子：“那些跑在後麵的，看來是沒有希望了，為什麼不幹脆退出呢？”
兒子嚴肅地說：“自己退出去和選不上是兩回事，你可以退出足球隊，退出網球隊，可一直退下去，還能退到哪裏？再說沒到最後一分鍾，誰都有機會。現在看著跑在前麵的，說不定下一輪就落後了。”
這種“淘汰競爭”在中國很少見，它的競爭意義不僅僅限於對孩子體能的測試，更關鍵的是讓孩子通過了一場意誌的較量。美國人崇尚競爭，迷戀運動，他們鼓勵孩子參加籃球隊、足球隊或者其他的體育團隊。他們認為通過各種體育活動，可以讓孩子身體健康，充滿活力；通過參加團體協作的活動可以培養孩子的合作精神；競賽性的活動還可以讓孩子體味競爭的樂趣、學會承受失敗的痛苦、品嚐勝利的喜悅，有助於培養孩子積極、樂觀、堅強、向上的性格。