對男孩進行挫折教育是有必要的，父母還需要注意挫折教育中的重要一環，那就是增強男孩受挫後的恢複能力。父母創造條件讓男孩經受挫折是挫折教育的一種方法，但是屢次的挫折也會讓他們失去自信。所以，父母還要引導孩子學會正確地麵對挫折，培養孩子受挫後的恢複能力和自信心。讓孩子在將來的生活中，獨自麵對挫折時，能夠泰然處之，永遠樂觀。
被譽為“全球第一CEO”“最受尊敬的CEO”“美國當代最成功、最偉大的企業家”的通用電氣原CEO——傑克·韋爾奇在全球享有盛名。回憶起成長中的事情，他這樣說：雖然我從來沒有缺乏過自信心，但是1953年秋天，我在馬薩諸塞大學的第一個星期，卻過得不是很好。我非常想家，以至於母親隻得駕車3個小時，從家到學校來看我。她想給我打打氣，使我能重新振作起來。
“看看周圍的這些孩子，他們從來沒有想過回家。你和他們一樣優秀，而且還要出色。”她說得對，不過我的確沒有真正離開過家，我甚至都沒有參加過一次過夜的野營活動。我本來以為自己是一條硬漢，老於世故而且獨立性強，可我完全被離家上學的孤單感擊垮了。和其他一些同學比起來，我似乎還遠沒有準備好上大學。我們這裏有從新英格蘭大學預科班來的，也有從久負盛名的波士頓拉丁學校來的，他們在許多方麵都比我強。
母親對這一切隻字不提，而她那些激勵的話確實奏效了，不到一星期，我便信心十足不再憂慮了。
我掙紮著度過了大學的第一年，在考試中我的成績還不錯……
母親堅定的話語和信任，讓韋爾奇“在黑暗中看到了光明”，受到了極大的鼓舞，幫助他從被挫折擊垮的狀態中重新爬了起來。母親的話，讓韋爾奇看到了希望，增添了他繼續前進的動力。
西方教育和心理專家公認：對待挫折的良好心態是從童年和青少年時不斷受挫和解決困難的經曆中學來的。人生沒有過不去的坎，跌倒了再爬起來，重新整理好自己，勇敢地去迎接挑戰，就能贏得屬於自己的輝煌。
對於成長中的男孩來說，困難和挫折是一所最好的大學。沒有嚐過饑與渴的滋味，就永遠體會不到食物和水的甜美，也就不懂得生活到底是什麼滋味；沒有經曆過困難和挫折，就品味不到成功的喜悅；沒有經曆過苦難，就永遠感受不到什麼叫幸福。盡管每位父母都不想讓兒子去經曆苦難，希望他們的人生路上充滿笑臉和鮮花，但生活是無情的，每個人的人生路上都會有各種各樣的苦難，畏懼苦難的人將永遠不會有幸福。
李剛從小學到初中，成績一直非常優秀，每年都被評為“三好學生”，還是優秀學生幹部。因此，他一直生活在讚美和成功的光環之中。父母一直希望他能考上重點高中，他自己也認為這是十拿九穩的事。但或許是壓力太大，或許是偶爾的失誤，李剛沒有考上重點高中，他隻能到就近的一所普通高中就讀。周圍親友見了搖頭，父母長籲短歎，李剛更覺得羞愧難當。習慣於被讚美和表揚的他，仿佛到了世界末日，一氣之下，跳樓而亡。
一位心理學家說過：“一個周邊高矮不等的木桶，它的盛水量不取決於最長的那塊板，而取決於最短的那一塊。”李剛的智力和學習能力就像木桶最長的那塊板，而他的抗挫折能力卻是最短的那塊板。麵對中考和生活的考驗，他沒有輸在智力上，而是輸在了抗挫折能力上。