有一位心理學家，在他的兒子第一次上學之前，就教給兒子一個小訣竅——舉手。
兒子遵照父親的叮嚀，把勤於舉手作為自己的座右銘。老師提問時，他總是第一個舉手，不論老師提的問題他是否完全了解，是否正確，他總是率先舉手，即便回答錯了他也並不因此難堪。
日子一天天過去了，所有科任老師對這個不斷舉手的小男孩，自然而然留下了非常深刻的印象。往後，當老師再提問題時，或者是男孩想發問時，老師總是不自覺地想到他。在這樣主動進取精神的熏陶下，他養成了凡事走在前麵，率先去做的習慣，這種習慣讓男孩的學習成績遙遙領先，大大超越其他的同學。
讓孩子具有進取心，是讓孩子自己養成主動接受知識的習慣，這對於孩子來說，是最好的一種教育方式。
想成就一番事業，沒有強烈的進取心是根本不可能的。在孩子的培養教育上，進取心的培養同樣重要。進取心的力量能讓一個人發揮出巨大的潛能，創造出驚人的成績。如果不鼓勵孩子有進取心，就很難開發他們的潛能，更不用說發掘出人生的深層意義和享受美好的人生。
以上心理學家的做法，是做父母的應該學習的。因為心理學家從小就教育孩子有進取心。
下麵是一位考上美國著名大學的男孩兒的媽媽所講述自己兒子的故事。郭曉燕的兒子是在國內讀完小學五年級的。當時她進的是一所市屬重點小學，學校名聲大，後門多，生員爆滿，一個班64名新生。她的兒子上學早，5歲半便背起了書包。記得第一次期中考試，她的兒子有一門得了滿分，一門99分，但名次排下來卻是二十幾名。郭曉燕通過名次下降的事教育兒子，提高兒子的進取心，這養成了她的兒子可貴的不服輸的勁頭。來到美國之後，憑著這股勁頭，他又用最快的速度過了英文關，之後，一路走來，別人能做的，他能做，別人做不到的，他也能做。
學鋼琴時，他已經過了13歲，老師不想收他，說他已經過了學琴的最佳年齡。可他硬是不服氣，不僅爭取到了這個機會，而且學得非常出色，學習再緊張，時間再緊，他每天也要至少抽出一個小時練琴。
郭曉燕的兒子能有今天的成績，正是源於那種倔強的不服輸的勁頭，所以，望子成龍心切的父母們，千萬要注意努力培養、小心培養、嗬護孩子的積極進取精神。
從某種意義上講，沒有方法，便沒有成功的激勵。下麵是專家們推薦的激勵孩子主動進取心的好方法，父母不妨多多參考：
給予孩子精神上的鼓勵
一些父母認為給自己的子女更多物質財富，他們就能生活得幸福，事實上給他們太多的物質享受，可能會帶來副作用。許多父母努力工作，或創立自己的公司，掙更多的錢讓子女有金錢、汽車等各種奢侈品。然而，正是因為孩子什麼都有了，他們才失去了自己追求和創造的動力，反而使這些孩子不求上進。