在中國的傳統教育中，一直重德不重財。《論語》中說：“君子憂道不憂貧。”《禮記》中也有：“德者，本也；財者，末也。”可見，與德相比，財是末端，並不重要。正是在這種以做人為本，取財為末的思想教化之下，人們很少把理財教育當成一個重要的內容來教育孩子。
隨著時代的發展，經濟在生活中的比重越來越大，人們紛紛意識到理財的重要性，於是，對於孩子的理財教育也開始提上日程。
孩子的手裏是否需要有錢呢？及早地對孩子灌輸金錢意識對孩子是有利，還是不利呢？很多家長在麵對這個問題時感到困惑：要把“錢”與“孩子”扯在一起，是不是太世俗了呢？孩子與金錢打交道，會不會影響他們的德育發展？對孩子談錢，是不是太早了？讓孩子小小年紀就有錢的意識，有必要嗎？
從父母的疑慮中可以看出，這些不想讓孩子碰錢的想法，主要是擔心孩子因為過早接觸金錢而影響人生觀。他們擔心孩子會染上貪錢的惡習，希望通過拒絕孩子碰錢的方法來保持孩子的“純真”。
父母們的擔憂無疑是有一定道理的。在充滿競爭和風險的社會中，孩子們缺乏對金錢的抵抗力，極易被金錢帶來的物質滿足所吸引，很容易步人濫花、濫用錢的誤區。
但是，拒絕孩子碰錢真的能起到想要的效果嗎？
首先，讓孩子完全拒絕金錢是不現實的。雖然手裏不一定會有父母給的錢，但是孩子的心裏早就有金錢概念了。孩子兩三歲以後就開始與金錢打交道了。他們要吃冰棍和巧克力，知道得用錢去買；有時家長當著孩子的麵議論其他同事發了多少錢，以為孩子小，不會在意，其實，耳濡目染，孩子也會知道金錢的價值和作用。
其次，拒絕孩子用錢並不利於孩子的發展。從來不讓孩子沾錢，不讓孩子自己買東西，不讓孩子自己保管錢財，很不利於孩子培養正確的理財觀。當這些孩子長大以後，他們一接觸到錢會不知所措，不知怎樣存錢、怎樣儲蓄，也不知怎樣買東西節省，不知道怎樣才能使自己的個人財務保持支出合理，不欠債。許多孩子從小從未自己經手錢，等到長大後就在理財方麵一塌糊塗，花錢很不合理，反而浪費了家長更多的錢財。
完全不讓孩子接觸錢是不可取的。不讓孩子直接支配一分錢，一切用品由家長包辦代替，這樣做，在孩子不懂事時是可以的，當孩子已經有了一定的生活能力後，家長仍把錢管得死死的就不足取了。正確的做法是家長應該培養孩子會花錢，但不隨便亂花錢的好習慣。
從小就有意識地培養孩子的理財能力，指導孩子熟悉、掌握基本的金融知識與工具，從短期效果看是養成孩子不亂花錢的習慣；從長遠來看，將有利於孩子及早形成獨立的生活能力，使其在高度發達、快速發展的時代中具有可靠的立身之本。