怎樣教孩子花錢
現在生活好起來了，家長們教孩子花錢的方式要恰當，如果方法不當，久而久之，就會養成大手大腳的花錢習慣，出現高檔消費、攀比消費的不良傾向，無形中便加重了一般工薪階層家庭的負擔。所以，家長要注重培養孩子勤儉節約的習慣。批評奢侈浪費，讓孩子知道把錢花在正確的地方，不要成為“物資”兒童，這樣，才有利於孩子健康成長。
受到傳統“重義輕利”思想的影響，長期以來中國青少年的理財教育處於滯後狀態，甚至可以說是一片空白。最近進行的一項調查顯示，絕大多數少兒都有零花錢，九成以上的孩子存在亂消費、高消費、理財能力差的問題。孩子缺乏理財能力已經成為現今社會的一大問題。
利用孩子的興趣，好好培養一下孩子的“賺錢”意識。隻有學會了自己賺錢，才能真正做到“會花”，所謂“能掙會花”！一個人如果不善於預算消費，就會入不敷出，他就無法自立，也就根本談不上成功。所以作為家長，在為孩子投入大量的金錢開發智力，強健身體的同時，千萬不要忘記教會他們“賺錢”和“花錢”。
孩子一般在三四歲時，已萌發了花錢的意識，此時，父母就要開始教育孩子理財方法了，給孩子講他勞動所得的錢存到一定數目時，就可以隨便幹什麼等，以使孩子形成良好的處理自己錢財的觀念，同時還能培養孩子從小就形成金錢來之不易的意識，隨著孩子一點點長大，他就會自然養成珍惜金錢的習慣。
根據介紹，從心理特點和可接受程度來分析，中國青少年理財意識的形成和發展一般經曆四個階段：0.6歲的萌芽期、6～12歲的確立期、12～18歲的發展期和18歲以後的升華期。如果您還沒教孩子理財，那麼現在就趕快行動。
第一，教會孩子如何存錢。現在的孩子大多數是短暫快感的追求者，因此，家長不得不為他們存錢提供合理的理由。可以通過減少送給孩子昂貴物品的方法來激發孩子的興趣，家長要向孩子解釋如果將來想擁有更大價值的東西，他們就不得不現在放棄一些價值不大的東西。如果是為大額購物，比如一輛自行車或一套立體聲音響而存錢，最好給孩子辦一個存折，幫助他熟悉銀行存款的程序，使他養成自覺存錢的習慣。存錢的習慣會使孩子珍視自己的勞動所得。
第二，模擬成人生活開支訓練。許多青少年住在家裏，沒有太多的生活開支讓他們負擔。處在這種狀態中的青少年，當他們長大後不得不開始自己付房租、水電費，買食物和衣服以及付交通費用時，他們會感到束手無策。為了幫助孩子為未來生活做好準備，可以讓年紀大一些的青少年為自己的電話費和汽車費以及一部分家庭開支付賬。一旦孩子成熟了，家長還可以翻開賬本，告訴他家中的錢是怎麼花的，以幫助孩子了解該如何掌管家庭的“財政”。
第三，示範明智消費。家長帶著孩子貨比三家，在尋找物美價廉的商品過程中，差價成為可觸知的盈利證據。對於年長一些的孩子，這種示範明智消費可以使孩子更直接地感觸到消費過程中的浪費與節儉，從而使他們自己支配零花錢時更理智。
第四，金錢教育從零花錢開始。教孩子使用零花錢是讓孩子學會如何預算、節約和自己做出消費決定的重要手段。零花錢的多少並沒有一個定值，主要依據孩子消費預算來確定。這些開支包括：孩子正當娛樂消費的開支，如看電影和吃零食，孩子日常必需的開銷，如車費、買學習用品，再增加一些額外的錢以便為存錢創造可能性。至於零花錢的使用，則由孩子全權負責，家長一般不直接幹預。但一旦孩子因使用不當而犯錯誤時，家長一般不輕易幫助他們渡過難關。因為隻有如此，孩子才能懂得過度消費所帶來的嚴重後果，從而學會對自己的消費行為負責。