大班健康活動：合作真快樂
教學實踐
作者：何媚
設計背景：
大班的孩子有初步的合作意識，但孩子們在活動中表現的卻是難以真正合作，他們不會主動商量、不會分工與密切配合，遊戲過程中常常是以單個個體身份在參與，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，遇到困難往往求助老師。針對這種情況，我們認為孩子真正的合作必須是在真實的、有合作需要的情景中進行的，為孩子創設一個有利於引發、支持他們主動合作的活動場景和氛圍非常重要。因此，我在體育活動《合作真快樂》中滲透德育教育，以孩子感興趣的體育遊戲形式進行，希望通過開展此活動在培養孩子的合作意識與合作能力上有一個新的突破。
活動目標：
1.在遊戲過程中嚐試同伴間的商量與配合，探索與同伴合作的方法。
2.活動中反應迅速、動作敏捷協調。
3.通過遊戲競賽、遊戲闖關充分體驗合作的快樂。
活動準備：
口哨一個，玩具箱12個，海洋球若幹，小椅子18把，竹梯6架，鑽圈6個，輪胎12個，紅、黃、綠、藍、紫、橙六色花各4朵，小籃6個，紙盒6個。
活動過程：
一、有朋友真快樂
通過熱身活動鼓勵好朋友做遊戲，初步感受朋友間合作遊戲的快樂。
1.討論：我的好朋友。（引導幼兒介紹自己的好朋友，感受有朋友的快樂）
教師提問：你們有好朋友嗎？有好朋友的感覺怎麼樣？
幼：我的好朋友是星星，我們每天在一起玩，很開心；
幼：我有三個好朋友，我們在一起會玩好多遊戲，我覺得有朋友真好；
2.好朋友做遊戲（鼓勵幼兒自主找尋朋友遊戲，要求反應快速）。
（評析：通過開始的討論與熱身環節，孩子對好朋友話題的關注度提高了，他們在介紹好朋友並與同伴遊戲的過程中已經初步感受朋友對自己的重要性，而簡單有趣的小遊戲也增進孩子們嚐試和更多朋友遊戲的樂趣。）
二、合作遊戲：朋友方法多
分組比賽運海洋球，以快速完成任務的形式，初步嚐試四個好朋友的配合。
1.布置任務：四個好朋友自由組合為一組，到場地另一邊玩具箱的後麵成一路縱隊站好，請每個小朋友從自己這一組麵前的籃子裏拿一朵花戴在左臂上（每種花的顏色為一個代表隊），然後一起把這箱球運到對麵的箱子裏去，比比哪個隊最團結，配合得最好，運得最快。