親愛的家長朋友：
親愛的家長，培養孩子的學習能力非常重要。因為學習能力就是學習的方法與技巧，有了這樣的方法與技巧，學到知識後，就能形成專業知識；學到如何執行的方法與技巧，就形成了執行能力。所以說學習能力是所有能力的基礎。
在現實生活中，我們看到有的孩子學得很快，有孩子卻學得既慢又辛苦，原因何在呢？其關鍵就在於學習不懂得使用方法。懂得學習的方法，並經常演練這些方法使之成為習慣，學習就將會又快又透徹，能力和知識的成長也就會加速。
那麼，我們如何培養孩子的學習能力呢？
第一，培養孩子的學習興趣。孩子就喜歡幹自己感興趣的事，這是父母引導孩子學習的有利條件。法國啟蒙思想家、教育家盧梭曾說：“要啟發兒童的學習興趣，當這種學習興趣成熟的時候，再教給他學習的方法。”要讓孩子學習好，首先就要使孩子對學習產生興趣，這才抓住了教育孩子的根本。
第二，讓學習變得有吸引力。父母要認真地聽孩子講述在學校的見聞，有意識地對孩子講述的事情表現出極大的興趣，關心孩子在學校的生活，這樣就會使孩子在不知不覺中形成一種意識，即學習是愉快的、有趣的。要鼓勵、支持孩子在學校參加各種課餘活動，如唱歌、跳舞、手工製作等。有的家長怕影響孩子學習，不讓孩子參加學校的課餘活動，這一方麵不利於孩子擴大知識麵，另一方麵孩子不能參加課餘活動，成天捧著書本，就會感到學習是枯燥的，失去對學習的興趣。
第三，讓孩子形成良好的學習習慣。當孩子結束一天的學校生活回到家裏，家長自然要監督孩子盡快把老師布置的家庭作業做好，使孩子養成回家後馬上複習當天功課的習慣，這樣容易鞏固已學的知識，孩子會產生一種學習有收獲的喜悅心情。家長應妥善安排孩子的學習和娛樂。既要保證孩子完成學校老師布置的作業，也要讓孩子有玩的時間。當孩子完成了作業，引導孩子聽聽音樂、學學繪畫、練練書法，讓孩子做自己感興趣的事。這既使孩子提高了學習興趣，又讓孩子養成講求效率的習慣。
第四，讓孩子看到進步的腳印。當一個人在學習和工作中取得成績，會自然地產生一種喜悅心情，得到莫大的樂趣，對學習和工作便有興趣和信心。大人是這樣，孩子更是如此。要注意讓孩子經常看到自己進步的腳印。不管工作和家務怎樣繁忙，父母最好每天都要檢查孩子的作業，把孩子的學習情況和學習成績做簡單地記錄，並把孩子的作業本都收藏好，過一段時間就拿出來讓孩子比較一下。經常告訴孩子有哪些進步，還有哪些地方做得不夠。這樣，孩子對自己的進步軌跡看得清清楚楚，對搞好學習有了信心，學習興趣也會越來越濃。
有的家長平時從來不問孩子的學習情況，關心的隻是孩子的學習成績。還有一些家長和孩子訂“合同”，規定各門功課的具體分數指標和獎罰辦法。這給孩子精神上帶來很大的壓力，嚴重影響孩子的健康成長。父母的眼睛不能僅僅盯在分數上，要把力氣花在提高孩子的學習信心和學習興趣上。要經常了解和分析孩子的學習情況，及時加以引導。父母不了解孩子學習的每一步是怎樣走過來的，不能及時給孩子必要的監督和幫助，孩子也會對父母感到失望，甚至產生學習並不重要的想法，一直對學習失去興趣。
第五，對孩子提出恰當的要求。家長要善於對孩子的學習提出恰當的要求。過高的要求會打擊孩子的學習信心，過低的要求激發不起孩子的學習興趣，激發不起孩子追求新知識、見識新事物的願望。在有條件的情況下，每隔一段時間可以選擇孩子時間比較空餘、興致比較高的時候，有意提高對孩子的階段性學習要求。
第六，創造良好的家庭學習環境。環境是影響人們成材的重要條件之一。家庭作為孩子生活的基地，能否為孩子創造良好的學習環境，對孩子的學習有著直接的影響。
環境本身就是一種教育，它用潛移默化的方式影響著孩子。孩子的模仿性很強，悄悄地觀察著世界。這個環境發生的一切在孩子的心靈中常常留下深刻的印象。這時孩子的鑒別能力還很低，不能有選擇地接受環境的影響。
一提到家庭要有良好的學習環境，有的父母可能就會想到學習的物質環境，如安靜的住所、明亮的書房等。當然這些都是孩子家庭學習環境的具體內容，但是並不能把學習環境隻歸結為物質條件，還應該包括家庭的學習氛圍，父母對孩子學習的重視程度等。
良好的家庭學習氛圍要靠家庭成員首先是父母的自身來創造，父母對待學習的態度和行為是建立良好的學習氣氛的關鍵所在。父母熱愛學習，把學習作為業餘生活的最大愛好，把談論學習作為家庭的重要話題，家庭就自然會形成良好的學習氣氛。