吳峰
北京大學企業與教育研究中心主任、博導
這是一本青春之歌——既是企業大學的青春之歌，也是企業大學踐行者的青春之歌。
接到田俊國先生的撰序邀請，我欣然接受。但是當我讀畢全書，卻怯於下筆：這不是簡單的一本講企業大學的專業書籍，更是一本用激情與責任譜寫的生命樂章——誰又有資格為之作序呢？
企業大學在中國的踐行，也僅僅十年時間，但是這也是充滿挑戰的十年——社會在質疑：為什麼叫“大學”？企業高層在質疑：企業大學能行嗎？員工在質疑：能收獲到不一樣的效果嗎？中國的企業大學發展正是在這種質疑中堅定地前行，卓越的企業大學及其負責人向員工、向企業、向社會遞交了一份份優秀答卷，用友大學及田俊國先生的答卷無疑是其中的佼佼者。四年前田俊國先生銜命籌建用友大學，四年後碩果累累，田俊國先生用自己的行動與才華譜寫了用友大學進行曲，本書正是其紀實與寫照。
企業大學是什麼？這是一個學術界目前仍在探究的話題。用友大學用它的成長與發展很好地對企業大學的內涵做了腳注。在田俊國先生的這本書中，不斷閃爍著幾個特別的關鍵詞——建構主義、績效、行動學習、雲時代，這就是對企業大學最佳詮釋。
首先，建構主義是企業大學的核心理念。企業大學是一個教育機構，以學習者為中心的建構主義正是符合員工的學習方法，它超越於行為主義與認知主義，成為必然選擇。
其次，績效是企業大學的目標導向。企業大學為企業的戰略服務，追求績效是企業大學存在的必要條件。
再次，行動學習是企業大學的主要方法之一。行動學習在用友大學的實踐堪稱偉大，它調動了廣大員工的積極性、參與性，構建了用友大學良好的學習生態。
最後，雲時代是企業大學的趨勢，它是社會化學習、信息化學習的必然發展。
在人類發展的長河中，企業大學是人類認識自己價值的分水嶺。從人力資源管理到人力資源開發，我們經曆了漫長的認識曆程。企業最初認為員工是創造價值的工具，隻要將其管理好就行，因此叫人事管理；後來企業認識到員工是一種資源，在最合適的位置上能發揮最佳價值，因此叫人力資源管理；最後企業認識到員工是資本，能夠通過不斷開發而創造新的價值，因此叫人力資源開發。企業大學在全世界的快速崛起正是與人類對於自己的正確認識——人力資本這個理念密不可分的。
在人類知識體係中，企業大學是社會實踐知識的搖籃。與璀璨奪目的普通大學相比，企業大學更像是夜明珠，在無聲地貢獻自己。在普通大學，更關注的是自然存在的知識，研究與傳播自然存在的知識幾乎成為全部工作；在企業大學，關注更多的是與生產實踐緊密結合在一起的社會知識與技能，用友大學的“五星課程”及“拍磚式講師”都體現了這種內涵。這兩類知識是人類知識體係不可或缺的重要組成部分，都極其重要。
我與田俊國先生有幾年之交，與他之交，愈交愈醇。本書猶如此，愈讀愈醇。此書一氣嗬成，理論與實踐並長。讀完本書，你將為本書的專業性叫好，同時又會被作者的理想與使命感深深打動。優秀的企業大學負責人的勝任能力是什麼？讀完本書，你不難獲得全部答案。
企業大學是一項偉大的事業，在這項事業中，企業、政府、行業、高校都是不可或缺的有機組成部分，共同努力推動它朝專業化、有序化發展。作為一名高校工作者，對目前高校本領域建設尚不完整及不專業深感內疚自責的同時，我對田俊國先生這樣的企業人士能有誌向與毅力撰寫這本書而深感讚賞，並期望通過本序對所有有意在企業大學領域耕耘文字的行業人士表示由衷感謝。
祝願我國企業大學前景美好，祝願用友大學欣欣向榮。