高教研究
作者：孫菲菲 王葉韻
【摘要】本文是浙江師範大學數理與信息工程學院第五期院級課題項目的研究論文，以實際調查為依據，分析了當今大學生在消費上存在的一係列的問題，並針對這些問題，給出了一些建議。
【關鍵詞】大學生消費 消費觀
通過實際問卷調查發現，大學生的消費層次分化比較明顯，中間層次的比重占絕大多數，既反映了貧富分化加劇的社會背景，也說明了大學生的消費正趨向於理性。大學生消費支出受家庭經濟背景和環境的影響；實際消費行為與其對消費行為的認知有著一定的出入，穿著打扮及吃喝消費的比重在整個月消費指出中占著相當大的比例；在消費結構上基本合理，但娛樂性消費在增長。
一、當今大學生在消費上存在的主要問題
從調查中發現，大學生消費當前主要存在以下幾個問題：
（1）儲蓄觀念淡薄，理財能力需培養和加強
在調查過程中，很多同學表示自己沒有儲蓄的習慣。當問及一個月結束後經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃範圍，“月光公主”和“月光王子”並不罕見。當問及若有剩餘，他們會怎麼辦時，一部分同學的表示大吃大喝一頓把剩餘的錢花完，另一部分回答會留到下個月，這樣下個月就會寬裕很多，隻有極個別同學有儲蓄的意識，他們表示會把這部分錢轉到另一個賬號儲存起來。可見，同學們的儲蓄意識不強。理財能力，很形象的說就是攢錢、管錢、生錢、護錢的能力，而對於大部分同學來說，管錢尚且艱難。“月光王子”“月光公主”在大學生中並不罕見，對生活費合理的規劃與實施任重道遠。可見，大學生的能力需要培養和加強。
（2）消費差距拉大，出現兩極分化
在調查中發現，大學生的消費差距在增大，兩極分化也比較分明，家境富裕的同學月生活費在2000元以上且花費隨性；家境較困難的同學月生活費隻有500以下，在課餘還積極打工，平時過得非常節儉。這樣的現象在我國當前貧富差距拉大的社會大背景下有一定的必然性。相信隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。然在當下，學校應當加強在這方麵對貧困學生的補助力度，幫助這部分學生度過難關。
（3）消費結構存在不合理因素，女生更為突出
大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方麵是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照金華的物價水平，以學生在校每天20元來算，學生每月隻需600元，而往往一天的飲食不需20元。但隨著時間的推移，大學生發在購買學習資料、用品方麵的費用越來越少，雖然電腦網絡的普及有一定的影響，但總體來說是不應該，不理想的。
對女生而言，在飲食方麵的費用要比男生少不少，但大部分女生的月生活費卻沒比男生少，主要原因是女生對衣飾的追求，使生活費大幅增加。